A. filmy dydaktyczne I dokumentalne



Pobieranie 2.75 Mb.
Strona48/92
Data07.05.2016
Rozmiar2.75 Mb.
1   ...   44   45   46   47   48   49   50   51   ...   92


1804 - ANOREKSJA I BULIMIA – DVD Cena: 46.74 zł


35 min.
Naiwne ofiary złudzeń oferowanych przez media - dziewczęta, dla których dieta i odchudzanie stały się przedmiotem psychicznej obsesji, narażają się na śmiertelne niebezpieczeństwo. Film uczy, jak bronić się przed przekroczeniem granic rozsądku, omawia też symptomy oraz następstwa anoreksji i bulimii. Program może być oglądany koedukacyjnie.
Film przeznaczony jest dla młodzieży gimnazjalnej i licealnej.


1810 - BOX - 6 FILMÓW DOTYCZĄCYCH PROFILAKTYKI – DVD Cena: 282.90 zł



1. ANOREKSJA I BULIMIA 35 min.
Naiwne ofiary złudzeń oferowanych przez media - dziewczęta, dla których dieta
i odchudzanie stały się przedmiotem psychicznej obsesji, narażają się na śmiertelne niebezpieczeństwo. Film uczy, jak bronić się przed przekroczeniem granic rozsądku, omawia też symptomy oraz następstwa anoreksji i bulimii. Program może być oglądany koedukacyjnie.
Film przeznaczony jest dla młodzieży gimnazjalnej i licealnej.
2. DZIĘKUJĘ NIE BIORĘ! 35 min.
Realizatorzy filmu wskazują, że niebezpieczeństwo uzależnienia dotyczy nie tylko młodzieży pochodzącej z rodzin patologicznych. Przedstawione scenki to sytuacje, które często są początkiem końca. Film podpowiada nauczycielom, jak zaaranżować klasową dyskusję i wykorzystać sfabularyzowany materiał (do filmu dołączono przewodnik metodyczny). Świadectwo narkomana leczącego się w ośrodku jest dla nastolatków bardziej przekonywujące niż inne formy dydaktyczne. Alternatywne zakończenia fabularyzowanych scenek wzmacniają postawy asertywne wobec namawiających do brania rówieśników. Kilka ważnych sentencji ukazanych na ekranie - to niewielka, ale bardzo ważna dawka morałów. Film nie jest przeładowany wywodami specjalistów, ale pobudza do refleksji i własnych przemyśleń. Realizatorami są młodzi filmowcy, co odczuwamy w argumentacji skierowanej do nastolatków. Film jest rodzimej produkcji, a bohaterami są rówieśnicy naszych wychowanków.
3. DZIĘKUJĘ NIE PIJĘ! - 20 min.
Materiał filmowy może być znakomitą pomocą w przeprowadzeniu lekcji dotyczącej profilaktyki uzależnień. Ukazane są sytuacje, które sprzyjają powstaniu choroby alkoholowej. Sfabularyzowane scenki przedstawiają typowe dla środowisk młodzieżowych początki picia w grupie rówieśniczej. Najsugestywniejsze jednak będzie świadectwo młodego człowieka, pochodzącego z rodziny dotkniętej alkoholizmem. Film kończą scenki zachowań asertywnych. W pakiecie zamieszczono propozycję konspektu lekcji z filmem.
4. POWSTRZYMAĆ AGRESJĘ - 28 min.
Tym razem skupiamy się wokół kwestii przemocy wśród młodych. Nasz projekt z założenia ma być interaktywną pomocą dla nauczyciela/ pedagoga/terapeuty w prowadzeniu lekcji wychowawczej. Materiał filmowy jest tylko pretekstem do dyskusji z uczniami. Po raz kolejny proponujemy sprawdzony już schemat całości podzielonej na trzy części. Pierwsza i trzecia, to fabularyzowane scenki dotyczące przemocy w szkole, druga dokumentalna - to wypowiedzi więźniów osadzonych właśnie za przemoc. Tak jak w poprzednich projektach świadomie przeciwstawiamy prostotę fikcji w fabule z siłą prawdy dokumentu. Ta różnica może być skutecznie wykorzystana w moderowaniu dyskusji na lekcji. Mamy nadzieję, że uczniowie sami zwrócą na nią uwagę. Pozornie banalna historia szkolna nabiera innego wymiaru, kiedy słyszymy wypowiedzi osadzonych. Rady, które przekazują młodzieży są proste - lepiej się uczyć, stronić od złego towarzystwa, aktywnie i twórczo spędzać wolny czas.
5. ŻYJĘ BEZ RYZYKA AIDS 22 min.
Dla uczniów gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych
Film poświęcony problematyce i profilaktyce HIV/AIDS. Lekarz - specjalista chorób zakaźnych - wyjaśnia: pojęcia HIV, AIDS jak dochodzi do upośledzenia odporności człowieka w zetknięciu z wirusem jak dochodzi do zakażenia drogą płciową oraz drogą dożylnego stosowania narkotyków W filmie wykorzystano: sondaż uliczny, fragmenty spektaklu teatralnego przygotowanego przez młodzież, prace plastyczne uczniów. Rozwijane kompetencje: znajomość podstawowych informacji z zakresu problematyki HIV/AIDS znajomość dróg zakażenia wirusem HIV, sposobów uniknięcia zakażenia, różnych aspektów życia osób zakażonych kontaktach z osobami seropozytywnymi postawa empatii i akceptacji wobec nosicieli HIV i chorych na AIDS
6. MEDIA I PRZEMOC - 50 min.
Dla uczniów gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych.
Film dokumentalny poruszający temat wpływu jaki mają filmy animowane, fabularne oraz gry komputerowe zawierające sceny agresji na formowanie się wrażliwości i światopoglądu dzieci, młodzieży osób dorosłych.
Realizatorzy filmu uświadamiają młodzieży oraz rodzicom jaki wpływ wywierają na ich psychikę i zachowania filmy i gry komputerowe zawierające sceny agresji.
W filmie wypowiadają się wybitni specjaliści i znawcy technik manipulacyjnych stosowanych przez producentów gier i wielkie korporacje filmowo-telewizyjne z Polski, Wielkiej Brytanii i Stanów Zjednoczonych. Obejrzyj i pomyśl czy nie jesteś zakodowany!
Film polecany także na spotkania z rodzicami i gronem pedagogicznym.


.Powrót do spisu treści LEKCJA WYCHOWAWCZA


1825 - CZŁOWIEK - MIŁOŚĆ - RODZINA 10 FILMÓW - 4 x DVD Cena: 141.45 zł


Komplet dziesięciu filmów z filmami do Wychowania do życia w rodzinie
Środek dydaktyczny zalecany przez MEN wpisany do wykazu środków dydaktycznych MEN pod numerami 743-752/1999
Zestaw zawiera 4 płyty DVD + książkę FILM NA LEKCJACH SCENARIUSZE ZAJĘĆ
Filmy integrują treści natury biologicznej z podstawowymi informacjami z zakresu psychologii i etyki. Skierowane są do nauczycieli i pedagogów z przeznaczeniem do wykorzystania na lekcjach dla młodzieży w wieku od 12 do 19 lat, oraz rodziców i katechetów.

1. CZŁOWIEK OD POCZĘCIA (czas ok. 25 min.)
Dla gimnazjum i szkół ponadgimnazjalnych
Człowiek przed narodzeniem • Rozwój dziecka w łonie matki • Odczuwanie świata zewnętrznego w życiu prenatalnym
2. DO PROGU DOJRZEWANIA (czas ok. 25 min.)
Dla gimnazjum i szkół ponadgimnazjalnych
Pierwsze kroki w samodzielność. Identyfikacja z własną płcią. Relacje rodzinne i środowiskowe. Cechy charakteru. Pierwsze negacje. Dziewczęta i chłopcy
3. TAJEMNICE KOBIECOŚCI (czas ok. 25 min.)
Dla szkół podstawowych i gimnazjum
Przemiany fizyczne i psychiczne u dziewcząt w okresie dojrzewania. Higiena okresu dojrzewania. Zróżnicowane tempo rozwoju. Zapobieganie powstawaniu kompleksów i niepokojów tego okresu.
4. TAJEMNICE MĘSKOŚCI (czas ok. 25 min.)
Dla gimnazjum i szkół ponadgimnazjalnych
Biologiczne mechanizmy dojrzewania. Anatomia i fizjologia mężczyzny. Higiena okresu dojrzewania. Zróżnicowane tempo rozwoju. Zapobieganie powstawaniu kompleksów i niepokojów tego okresu.
5. CZŁOWIEK - ISTOTA PŁCIOWA (czas ok. 25 min.)
Dla gimnazjum i szkół ponadgimnazjalnych
Znaczenie różnic płci. Wizja męskości, wizja kobiecości. Miłość a pożądanie. Jakie mogą być znaki miłości młodzieńczej. Różnice w przeżywaniu reakcji uczuciowych i seksualnych
6. ETYKA SEKSUALNOŚCI (czas ok. 25 min.)
Dla gimnazjum i szkół ponadgimnazjalnych
Czy czekać z rozpoczęciem współżycia seksualnego? Umiejętność kierowania popędem seksualnym. Antykoncepcja, rodzaje, sposób działania, skuteczność. Środki wczesnoporonne ; aspekt biologiczny i etyczny. Problem identyfikacji z własną płcią
7. DRAMAT ABORCJI (czas ok. 25 min.)
Dla gimnazjum i szkół ponadgimnazjalnych
Medyczny i moralny aspekt aborcji zniszczenie rozwijającego się życia. Przyczyny podejmowania decyzji o aborcji. Syndrom proaborcyjny
8. NATURALNE PLANOWANE RODZINY (czas ok. 25 min.)
Dla gimnazjum i szkół ponadgimnazjalnych
Ekologiczne metody planowania rodziny. Dlaczego nie kalendarzyk? Metoda objawowo-termiczna. Obserwacje, pomiary temperatury i ich interpretacja. Nowoczesne aparaty odczytujące płodność kobiety. Skuteczność i zalety metod naturalnych
9. CZAS OCZEKIWANIA (czas ok. 25 min.)
Dla gimnazjum i szkół ponadgimnazjalnych
Kontakt matki z dzieckiem w okresie prenatalnym. Rola ojca w tym okresie. Higiena

w okresie ciąży. Szkoła rodzenia. Rodzinny poród, krok w szczęśliwe dzieciństwo. Naturalne karmienie


10. MIŁOŚĆ (czas ok. 25 min.)
Dla gimnazjum i szkół ponadgimnazjalnych
Miłość w historii i współcześnie. Filozofia miłości. Znaczenia pojęcia miłość. Uczucia -popędy – emocje. Etapy rozwoju miłości. Miłość a pożądanie
1   ...   44   45   46   47   48   49   50   51   ...   92


©absta.pl 2016
wyślij wiadomość

    Strona główna