JĘzyk polski – nauczanie ksiąŻki albrzykowska ewa



Pobieranie 2.29 Mb.
Strona4/20
Data07.05.2016
Rozmiar2.29 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   20
Sygn: Cz 87 681
208. To lubię!

To lubię! : podręcznik do języka polskiego : klasa 2 gimnazjum : książka nauczyciela : możliwe, konieczne, pożyteczne. – Kraków : Wydaw. Edukacyjne, 2000. – 273 s. ; 23 cm

1. Język polski – nauczanie

Sygn: Cz 87 848
209. To lubię

To lubię ! : podręcznik do języka polskiego klasa 3 gimnazjum : książka nauczyciela : możliwe, konieczne, pożyteczne. – Kraków : Wydaw. Edukacyjne, 2001. – 336 s. ; 24 cm

1. Język polski – nauczanie

Sygn: Cz 91 235
210. To lubię

To lubię ! : podręcznik do języka polskiego klasa 4 : książka nauczyciela / Barbara Dyduch [et al.]. – [Wyd.2]. – Warszawa : Wydaw. Edukacyjne, 1997. – 296, [3] s. ; 24 cm

1. Język polski – nauczanie

Sygn: W 86 393
211. To lubię

To lubię ! : podręcznik do języka polskiego klasa 6 : książka nauczyciela : możliwe, konieczne, pożyteczne / Maria Jędrychowska [et al.]. – Kraków : Wydaw. Edukacyjne, 1996. – 332, [3] s. : rys. ; 24 cm

1. Język polski – nauczanie

Sygn: Cz 86 395, W 86 396

212. To lubię!

To lubię! : podręcznik do języka polskiego klasa 7 : książka nauczyciela : możliwe, konieczne, pożyteczne / Maria Jędrychowska [et al.]. – Kraków : Wydaw. Edukacyjne, 1997. – 267, [3] s. ; 24 cm

1. Język polski – nauczanie

Sygn: Cz 86 397, W 86 398
213. To lubię!

To lubię! : podręcznik do języka polskiego klasa 8 : książka nauczyciela : możliwe, konieczne, pożyteczne. – Kraków : Wydaw. Edukacyjne, 1999. – 355, [1] s. ; 24 cm

1. Język polski – nauczanie

Sygn: Cz 86 835
214. To lubię

To lubię ! : podręcznik do języka polskiego zrefofmowanej szkoły podstawowej klasa 4 : książka nauczyciela. – Warszawa : Wydaw. Edukacyjne, 1999. – 298, [3] s. ; 24 cm

1. Język polski – nauczanie

Sygn: Cz 87 680
215. To lubię!

To lubię! : program nauczania języka polskiego w klasach I-III gimnazjum. – Kraków : Wydaw. Edukacyjne, 1999. – 27, [1] s. ; 21 cm

1. Język polski – nauczanie – program

Sygn: W B 5 831
216. To lubię!

To lubię! : program nauczania języka polskiego w klasach I-III liceum ogólnokształcącego, liceum profilowanego i technikum. – Kraków : Wydaw. Edukacyjne, 2002. – 32 s. ; 24 cm

1. Język polski – nauczanie – program

Sygn: Cz B 6 713
217. To lubię!

To lubię! : program nauczania języka polskiego w klasach IV-VI zreformowanej szkoły podstawowej. – Kraków : Wydaw. Edukacyjne, 1999. – 28 s. ; 21 cm

1. Język polski – nauczanie – program

Sygn: W B 5 830
218. To lubię!

To lubię! : program nauczania języka polskiego w szkole podstawowej : klasy IV-VIII. – Kraków : Wydaw. Edukacyjne, 1998. – 24 s. ; 24 cm

1. Język polski – nauczanie – program

Sygn: Cz B 5 282
219. TO LUBIĘ

To lubię! : program nauczania języka polskiego w klasach I-III gimnazjum. – Kraków : Wydaw. Edukacyjne, 1999. – 27, [1] s. ; 21 cm

1. Język polski – nauczanie – program

Sygn: Cz B 5 409
220. TO LUBIĘ

To lubię! : program nauczania języka polskiego w klasach IV-VI zreformowanej szkoły podstawowej. – Kraków : Wydaw. Edukacyjne, 1999. – 28 s. ; 21 cm

1. Język polski – nauczanie – program

Sygn: Cz B 5 408

221. TOPCZEWSKA Maria, UHMA Janusz

Pięćdziesiąt scenariuszy ciekawych lekcji z języka polskiego w gimnazjum i liceum : książka pomocnicza dla twórczego nauczyciela / Maria Topczewska, Janusz Uhma. – Wrocław : „Siedmioróg", 2003. – 135 s. ; 24 cm

1. Język polski – nauczanie – gimnazja – scenariusze zajęć 2. Język polski – nauczanie – szkoły ponadgimnazjalne – scenariusze zajęć

Sygn: W 96 483
222. TOPCZEWSKA Maria, UHMA Janusz

Pięćdziesiąt scenariuszy ciekawych lekcji z języka polskiego w gimnazjum i liceum : książka pomocnicza dla twórczego nauczyciela / Maria Topczewska, Janusz Uhma. – Wrocław : Wydaw. Siedmioróg, 2000. – 135, [1] s. : 24 cm

1. Język polski – nauczanie

Sygn: Cz 90 796
223. Uczymy

Uczymy ciekawiej : konspekty lekcji z języka polskiego wraz z Krótkim Słowniczkiem Metod Aktywnych. Cz.2 / oprac. Monika Kałucka-Bieniek. – Tarnobrzeg : Ośrodek Doskonalenia Pedagogicznego, 1999. – 60 s. ; 21 cm

1. Język polski – nauczanie – metody

Sygn: Cz B 6 388
224. W rodzinnej

W rodzinnej Europie : scenariusze lekcji : 3 klasa gimnazjum. – Kraków : „Znak", 2001. – 158 s. ; 30 cm. – (Do Itaki) (Znak Dla Szkoły)

1. Język polski – nauczanie

Sygn: Cz B 6 470
225. WALIGÓRA Janusz

Plan pracy : To lubię! : podręcznik do języka polskiego : klasa II liceum ogólnokształcące, liceum profilowane, technikum / Janusz Waligóra. – Kraków : Wydaw. Edukacyjne, 2003. – 16 s. ; 24 cm

1. Język polski – nauczanie – szkoły ponadgimnazjalne

Sygn: Cz B 7 266
226. WALIGÓRA Janusz

Plan pracy : To lubię! : podręcznik do języka polskiego : klasa III liceum ogólnokształcące, liceum profilowane, technikum / Janusz Waligóra. – Kraków : Wydaw. Edukacyjne, 2004. – 12 s. ; 24 cm

1. Język polski – nauczanie – szkoły ponadgimnazjalne

Sygn: Cz B 7 506
227. WANTUCH Wiesława

Aspekty integracji w nauczaniu języka polskiego / Wiesława Wantuch. – Kraków : Wydaw. Edukacyjne, 2005. – 270 s. ; 24 cm

Bibliogr. s. 258-270

1. Język polski – nauczanie 2. Wiedza – socjologia



Sygn: W 95 753
228. WANTUCH Wiesława

Poezja w szkole podstawowej : gry słów i rzeczy / Wiesława Wantuch. – Kraków : Wydawnictwo Edukacyjne, 2006. – 248 s. ; 21 cm. – (Metodyczna Biblioteka „To lubię!")

Na okł. podtyt.: pomysły lekcji

1. Język polski – nauczanie – szkoły podstawowe – scenariusze zajęć 2. Poezja polska – historia – nauczanie – szkoły podstawowe – scenariusze zajęć 3. Praca pozalekcyjna



Sygn: Cz 95 754


229. WĘGLIŃSKA Maria

Jak pracować z obrazkiem / Maria Węglińska. – Kraków : „Impuls", 2000. – 134, [2] s. ; 21 cm. – (Metodycy-Nauczycielom)

1. Ilustracje 2. Nauczanie początkowe – metody 3. Język polski – nauczanie – metody 4. Pomoce naukowe

Sygn: Cz 90 165
230. WĘGLIŃSKA Maria

Jak pracować z obrazkiem / Maria Węglińska. – Kraków : „Impuls", 2000. – 134, [2] s. ; 21 cm. – (Metodycy-Nauczycielom)

1. Ilustracje 2. Nauczanie początkowe – metody 3. Język polski – nauczanie – metody 4. Pomoce naukowe

Sygn: W 90 389
231. WĘGLIŃSKA Maria

List jako forma wypowiedzi w klasach początkowych / Maria Węglińska. – Wyd. 2. – Szczecin : Wydaw. Naukowe US, 2002. – 144 s. : il. ; 24 cm. – (Rozprawy i Studia / Uniwersytet Szczeciński ; t. 259)

1. Język polski – nauczanie 2. Listy polskie – stylistyka 3. Nauczanie początkowe

Sygn: Cz 92 813
232. WIATR Krzysztof, RAUCH Małgorzata, STEC-_ŚWIDERSKA Bogumiła

To lubię! : klasa VI : plan pracy : cele-działania-materiał / Krzysztof Wiatr, Małgorzata Rauch, Bogumiła Stec-Świderska. – Kraków : Wydaw. Edukacyjne, 1999. – 59, [1] s. ; 24 cm

1. Język polski – nauczanie

Sygn: Cz B 6 139
233. WIATR Krzysztof

To lubię! : klasa I gimnazjum : plan pracy : cele-działania-materiał / Krzysztof Wiatr. – Kraków : Wydaw. Edukacyjne, 1999. – 24 s. ; 24 cm

1. Język polski – nauczanie

Sygn: Cz B 5 826
234. Wiem,

Wiem, rozumiem, umiem : testy sprawdzające dla klas IV, V, VI szkoły podstawowej. – Kielce : Wydaw. Pedagogiczne ZNP, 2001. – 32 s. ; 29 cm

1. Język polski – nauczanie – szkoły podstawowe – sprawdziany i testy

Sygn: Cz B 7 877
235. WIŚNIEWSKA Grażyna

Uczyć polskiego, bawiąc i wychowując : propozycja metodyczna dla szkoły podstawowej i gimnazjum / Grażyna Wiśniewska. – Kielce : Wydaw. Pedagogiczne ZNP, 1999. – 98, [3] s. ; 20 cm. – (Reforma Edukacji)

1. Gry edukacyjne 2. Język polski – nauczanie

Sygn: Cz 91 761, W 91 762
236. WLAZŁO Marcin

Kształcenie literacko-kulturowe w szkole specjalnej : dialog na lekcjach języka polskiego z uczniami niepełnosprawnymi intelektualnie w stopniu lekkim / Marcin Wlazło. – Szczecin : Wydaw. Naukowe US, 2003. – 199 s. : il. ; 24 cm. – (Rozprawy i Studia / Uniwersytet Szczeciński ; t. 470)

1. Dziecko upośledzone – nauczanie 2. Język polski – nauczanie – metody

Sygn: Cz 93 153
237. WŁODARCZYK Anna

Styl terapeutyczny w pracy nauczyciela polonisty / Anna Włodarczyk. – Kraków : TAiWPN Universitas, 2007. – 234, [5] s. ; 21 cm. – (Edukacja Nauczycielska Polonisty ; 6)

1. Język polski – nauczanie 2. Nauczyciele języka polskiego – psychologia

Sygn: Cz 96 529
238. Wybrane

Wybrane zagadnienia edukacji polonistycznej / pod red. Henryka Kurczaba, Urszuli Kopeć, Elżbiety Kozłowskiej. – Rzeszów : Wydaw. Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2002. – 374 s. : il. ; 24 cm

1. Język polski – nauczanie – podręcznik akademicki

Sygn: Cz 92 472
239. Wydobyte

Wydobyte z zapomnienia : propozycje lektur dla szkoły podstawowej i gimnazjum / wybór, oprac. i uwagi interpretacyjno-metodyczne Zofia Budrewicz. – Kraków : Wydaw. Naukowe Akademii Pedagogicznej, 2006. – 244 s. ; 25 cm

1. Język polski – nauczanie – gimnazja 2. Język polski – nauczanie – szkoły podstawowe 3. Literatura polska – 19-20 w. – antologia

Sygn: W 96 479
240. Wymagania

Wymagania edukacyjne z języka polskiego w szkole średniej opisane w formie Przedmiotowego Systemu Oceniania (PSO) / oprac. Stanisław Babiarz. – Tarnów : Wojewódzki Ośrodek Metodyczny, 1999. – 17 s. ; 21 cm

1. Język polski – nauczanie 2. Oceny szkolne

Sygn: Cz B 5 674
241. Z Panem

Z Panem Cogito : scenariusze lekcji : 2 klasa gimnazjum. – Kraków : „Znak", 2001. – 167 s. ; 30 cm. – (Do Itaki) (Znak Dla Szkoły)

1. Język polski – nauczanie

Sygn: Cz B 6 373
242. Z uczniem

Z uczniem pośrodku : podmiotowa dydaktyka literatury, języka, kultury / pod red. Zofii Budrewicz, Marii Jędrychowskiej. – Kraków : Wydaw. Naukowe AP, 1999. – 391 s. ; 24 cm

1. Uryga, Zenon – księga pamiątkowa 2. Filologia polska – biografie – Polska 3. Język polski – nauczanie 4. Literatura polska – historia – nauczanie

Sygn: Cz 89 595
243. Z XX I XXI WIEKU

Z XX i XXI wieku : scenariusze lekcji : 1 klasa gimnazjum. – Kraków : „Znak", 2001. – 192 s. ; 30 cm. – (Do Itaki) (Znak Dla Szkoły)

1. Język polski – nauczanie

Sygn: Cz B 6 372
244. ZARZYCKA Alina, BOJANOWICZ-_POLLAK Anna, WIECZOREK Felicja

Polonisto, masz miarę ! : opis wymagań, testy, projekty... cz.I : licea/technika / Alina Zarzycka, Anna Bojanowicz-Pollakowa, Felicja Wieczorek. – Goleszów : „Publisher-Innowacje", 2002. – 63 s. ; 30 cm. – (Liceum/Technikum XXI)

1. Język polski – nauczanie – efektywność

Sygn: Cz 92 745
245. ZAWISZA-_CHLEBOWASKA Teresa

Przewodnik dla nauczyciela do podręcznika i zeszytu ćwiczeń dla klasy piątej szkoły podstawowej „Jutro pójdę w świat" / Teresa Zawisza-Chlebowska. – Warszawa : Wydaw. Szkolne i Pedagogiczne, 1999. – 181, [1] s. ; 21 cm. – (Reforma)

1. Język polski – nauczanie

Sygn: Cz 86 655


246. ZBRÓG Piotr, JAS Małgorzata

Przygoda z czytaniem i pisaniem : program nauczania języka polskiego w klasach 4-6 / Piotr Zbróg, Małgorzata Jas. – Kielce : „Mac „, 2000. – 63 s.

1. Język polski – nauczanie – program

Sygn: Cz B 6 905
247. ZBRÓG Piotr

Wojna o kształcenie językowe / Piotr Zbróg. – Kielce : MAC Edukacja, 2005. – 222 s. ; 24 cm

Na okł. podtyt.: praktyczny model

1. Język polski – nauczanie – metody 2. Komunikacja społeczna



Sygn: Cz 96 156
248. ZIÓŁKOWSKA-_SOBECKA Marta

Polubić czytanie : utwory literackie i ich autorzy na lekcjach języka polskiego w klasach I-III : poradnik metodyczny dla nauczycieli / Marta Ziółkowska-Sobecka. – Warszawa : Wydaw. WSP TWP, 2000. – 169 s. ; 21 cm

1. Czytelnictwo dziecięce – popularyzacja 2. Język polski – nauczanie 3. Literatura dziecięca – historia – 17-20 w. 4. Literatura dziecięca polska – historia – 19-20 w. 5. Nauczanie początkowe

Sygn: Cz 90 452
249. Zrozumieć

Zrozumieć słowo : język polski : gimnazjum 1 : poradnik dla nauczyciela : praca zbiorowa / pod red. Anity Gis i Elżbiety Nowosielskiej. – Wyd.2. – Poznań : „Arka", 2000. – 220 s. ; 24 cm

1. Język polski – nauczanie

Sygn: Cz 89 849
250. Zrozumieć

Zrozumieć słowo : język polski : gimnazjum 2 : poradnik dla nauczyciela : praca zbiorowa / pod red. Anity Gis i Elżbiety Nowosielskiej. – Poznań : „Arka", 2000. – 176 s. ; 24 cm

1. Język polski – nauczanie

Sygn: Cz 89 850
251. ŻUKOWSKA-_RUMIN Irena

Lekcja polskiego z oknem w tle / Irena Żukowska-Rumin. – Kielce : Wydaw. Pedagogiczne ZNP, 2005. – 46 s. ; 21 cm

1. Język polski – nauczanie – szkoły ponadgimnazjalne 2. Literatura – historia – nauczanie – szkoły ponadgimnazjalne 3. Sztuka – nauczanie – szkoły ponadgimnazjalne

Sygn: Cz B 7 878

CZASOPISMA

1 Opis jako pisemna forma wypowiedzi

/ Dorota Naguszewska

// Życie Szk. .- 2002 nr 1 s. 43-45


2 Poetyckie i nasze rozmowy ze świętym Franciszkiem

/ Stanisława Balonek

// Aura .- 2002 nr 3 dod. s.1-2

Prace konkursowe nr 2. Scenariusze lekcji języka polskiego dla kl I gimnazjum

3 Jan Kochanowski „ Na lipę „ odkrywamy piękno renesansowej reklamy

/ Stanisława Balonek

// Aura .- 2002 nr 3 dod.s.2

Prace konkursowe nr 2 . Scenariusze lekcji języka polskiego dla klasy I gimnazjum

4 Propozycje testów ortograficznych dla klas IV-V ( pisownia ż i rz )

/ Henryka Kaczorowska

// Insp. Polonist. .- 2001 nr 23/24 s. 52-55

Część B dot. klasy V

5 Propozycje dyktand dla klasy V wg podręczników „ Ja i świat „

/ Monika Gawryłowicz

// Insp. Polonist .- 2001 nr 23/24 s. 56-57

Dyktanda utrwalające i sprawdzające pisownię z ó , u, rz, ż, ch, h,

6 Z czasownikami za pan brat : sprawdzian umiejętności w klasie IV ( II sem.) wg podr." Ja i świat „

/ Jolanta Lipko

// Insp.Polonist. .- 2001 nr 23/24 s. 57-59

Sprawdzian dla klasy V jest na stronie 59

7 Ojciec,dziecko i Treny Jana Kochanowskiego

/ Krystyna Glencowa

/ Piotr Skowronek

// Jęz.Pol. w Gim. .- @001/2002 nr 2 . 20-34


8 Kryteria oceny rozprawki w gimnazjum

/ Krystyna Krawczuk

// Jęz. Pol. w Gim. .- 2001/2002 nr 2 s. 79-82
9 Polonista w sieci

/ Wioletta Poturała

// Jęz. Pol. w Gim. .- 2001/2002 nr 3 s. 87-90

Zawiera adresy stron internetowych dot. edukacji

10 W stronę ewaluacji ... : Szkoła w obliczu zmiany edukacyjnej

/ Zofia Lisiecka

// Jęz. pol. w Lic. .- 2001/2002 nr 1 s.69-74
11 Kontrola i ocena osiągnięć uczniów

// Jęz. Pol. w Lic. .- 2001/2002 nr 3 s.97-130


12 Test badający i kształcący zdolności językowe dla uczniów klasy V

/ Barbara Janczurewicz

// Wszystko dla Szk. .- 2002 nr 2 s.13-14
13 Teatralne abc : konkurs dla uczniów klasy VI

/ Marzena Orzeł

// Wszystko dla Szk. .- 2002 nr 2 s.21-22
14 Odkrywamy swoją" małą ojczyznę"

/ Ewa Pawlak

// Polonistyka .- 2002 nr 4 s.232-236

zawiera:plan poznania okolicy,poznanie legend


15 Rodzina słowotwórcza wyrazu „oko „

/ Jerzy Podracki

// Życie Szk. .- 2002 nr 4 s.210-212

Zawiera: stałe związki frazeologiczne,zwroty potoczne

16 Jakie to legendy? : konkurs dla klas II-III

/ Mirosława Serdacka

// Życie Szk. .- 2002 nr 5 s.313-314

Krzyżówki,rozpoznawanie legend po rysunkach, uzupełnianki

17 Techniki dramowe na lekcjach języka polskiego w gimnazjum

/ Karina Borowiec

/ Eugeniusz Szymik

// Jęz.Pol.w Gim. .- 2001/2002 nr 4 s.36-48

Zawiera ćwiczenia dramowe oraz 4 jednostki lekcyjne

18 Egzamin maturalny z języka polskiego : kilka uwag o konstruowaniu tematów na wewnętrzny egzamin maturalny z języka polskiego

/ Anna Brodawska

// Jęz.Pol. w Lic. .- 2001/2002 nr 4 s.39-44

Matura 2002, źródła, inspiracje, konstruowanie tematów, cechy dobrego tematu, budowa tematu, wykorzystanie tematu, część wewnętrzna, ustna

19 Propozycje tematów na wewnętrzną (ustną) część egzaminu maturalnego z języka polskiego

/ Anna Brodawska, Andrzej Michalski, Aldona Narkiewicz

// Jęz.Pol. w Lic. .- 2001/2002 nr 4 s.45-52

Literatura, korespondencja sztuk, język, nr zawiera przykłady tematów maturalnych innych autorów s.53 i 58

20 Egzamin maturalny z języka polskiego : propozycje zadań na pisemną część zewnętrznego egzaminu maturalnego z języka polskiego. Poziom podstawowy

/ Lucyna Grabowska

// Jęz.Pol.w Lic. .- 2001/2002 nr 4 s.61-83

Zawiera modele odpowiedzi i schematy oceniania

21 Pantofelki Kopciuszka- test sprawdzający umiejętność krytycznego czytania i interpretowania tekstu lirycznego dla klasy VI

/ Jolanta Czarnotta-Mączyńska

// Jęz.Pol.w Szk. .- 2001/2002 nr 1 s.81-101

Test sprawdzający wielostopniowy, podzielony na dwie części.

22 Bunt nie przemija...( o Locie nad kukułczym gniazdem )

/ Agata Wójtowicz

// Polonistyka .- 2002 nr 6 s.353- 359

Psychologia buntu, analiza fragmentu tekstu

23 Język swój czy język... obcy ?

/ Wiesława Wantuch

// Polonistyka .- 2003 nr 5 s. 279- 282

Doświadczenia z wierszem Tuwima

24 Arcydzieło w pomniejszeniu

/ Zofia Budrewicz

// Polonistyka .- 2004 nr 3 s.4-9

Ocena szkolnych antologii literackich

25 Polonistyczna edukacja elementarna - stan aktualny i perspektywy rozwoju

/ Irena Stańczak

// Naucz.Początk.Kształc.Zintegr. .- 2003/2004 nr 4 s.20-26


26 Edukacja polonistyczna integruje

/ Maria Radwiłowicz, Ryszard Radwiłowicz

// Naucz.Początk.Kształc.Zintegr. .- 2003/2004 nr 4 s.7-19

Integrująca rola edukacji polonistycznej

27 Biblioteka szkolna w pracy polonisty

/ Młgorzata Tofil

// Nowa Szk. .- 2004 nr 7 s. 40-43
28 Rozwijamy umiejętności językowe dzieci

/ Danuta Czelakowska

// Życie Szk. .- 2004 nr 9 s. 3-7
29 Błąd językowy i gramatyka pedagogiczna

/ Romuald Gozdawa-Gołębiowski

// Kwart. Pedag. .- 2005 nr 1 s. 95-106

Autor art. wskazuje na korzyści płynące z nauczania gramatyki pedagogicznej i na rolę, którą może ona odgrywać w kształtowaniu nowych nawyków językowych i sprawności komunikacyjnej

30 Edukacja regionalna w kształceniu polonistycznym

/ Krystyna Kossakowska-Jarosz

// Polonistyka .- 2005 nr 4 s.10-17
31 Pracujemy z tekstem i poznajemy kulturę i obyczaje starożytnych Greków : (propozycja ćwiczeń i zadań kształcących sprawność w czytaniu i pisaniu)

/ Alicja Krawczyk

// Jęz. Pol. w Szk. .- 2004/2005 nr 4 s. 61-68
32 Kaplica, która czeka na owoc twego widzenia! : O medytacjach nad Księgą Rodzaju na progu Kaplicy Sykstyńskiej Jana Pawła II

/ Alicja Krawczyk

// Jęz.Pol. w Szk. .- 2005/2006 nr 1 s. 9-12
33 Z poezją jak z dzieckiem, czyli o szkolnych problemach z tekstem poetyckim

/ Zofia Pomirska

// Jęz. Pol. w Szk. .- 2005/2006 nr 1 s. 13-20
34 Bliżej tekstu : Ćwiczenia w analizie i interpretacji tekstu na przykładzie wiersza C. Janczarskiego „Nie mijam" (propozycja metodyczna dla klasy V)

/ Alicja Krawczyk

// Jęz. Pol. w Szk. .- 2005/2006 nr 1 . 34-40

Artykuł zawiera: Kilka uwag na marginesie tzw. metod aktywnych oraz propozycje analizy i interpretacji wiersza Czesława Janczarskiego „Nie mijam".

35 Świat poezji - wieloznaczny, zagadkowy, tajemniczy, a jednak mój własny : (propozycja metodyczna dla klasy V)

/ Hanna Domańska

// Jęz. Pol. w Szk. .- 2005/2006 nr 1 s. 48-54
36 Czy koniec epoki czytania lektur?

/ Stanisław Bortnowski

// Jęz. Pol. w Lic. .- 2005/2006 nr 1 s. 12-24
37 Lekkie, łatwe, lecz czy pożyteczne? : Czy unikać „męki czytania"?

/ Teresa Kosyra-Cieślak

// Jęz. Pol. w Lic. .- 2005/2006 nr 1 s. 43-53
38 Wykorzystanie nowoczesnych i tradycyjnych źródeł informacji w przygotowaniu do egzaminu maturalnego

/ Wioletta Poturała

// Jęz. Pol. w Lic. .- 2005/2006 nr 1 s. 61-67

Warsztat pracy umysłowej maturzysty. Wyszukiwanie w bibliotecznych bazach danych. Materiały maturalne dla nauczycieli w Internecie.

39 Oświecenie w Polsce : czasy stanisławowskie

// Cogito .- 2005 nr 16 dod. s. 68-81

Powtórka do matury. Epoka do prezentacji - II cz. sztuki oświecenia. Maturzyści znajdą tu wskazówki, jak stworzyć dobrą prezentację (bestie, kobieta, mężczyzna, małżeństwo, dziecko, sielanka, różne oblicza człowieka oświecenia).

40 Mitologia : konteksty i nawiązania

// Cogito .- 2005 nr 16 dod. s. 82-89

Zawiera: szczegóły, konteksty i nawiązania, terminy, wypracowania z mitologii, prace domowe, matura pisemna, matura ustna.

41 Faust - Johann Wolfgang Goethe

// Cogito .- 2005 nr 16 dod. s. 90-97

Zawiera: terminy, do odpowiedzi z Fausta, wypracowania z Fausta, prace domowe, matura pisemna, matura ustna.

42 Kariera : matura ustna. Pakiet do prezentacji

// Cogito .- 2006 nr 16 dod. s. 108-110

Jak literatura przedstawia człowieka dążącego do osiągnięcia kariery.

43 Księga Hioba - jako tekst i jako kontekst na lekcjach języka polskiego

/ Krzysztof Koc

// Polonistyka .- 2005 nr 8 s. 32-39

Lektura Księgi Hioba pozbawiona odniesień do religijnych znaczeń świadczy o „absurdzie" cierpienia i dowodzi, iż jest ono „skandalem". Artykuł zawiera: Banalizacja cierpienia jako wyzwanie edukacyjne, Groźba trywializacji, etyczny realista, fatalista i utopista, Hiob jako etyczny realista, Raskolnikow - etyczny fatalista, Ojciec Paneloux - od etycznego utopisty do etycznego realisty, Szukanie sensu cierpienia.

44 Jak czytać „Żonę Lota"?

/ Agata Wójtowicz-Stefańska

// Polonistyka .- 2005 nr 8 s. 40-47

Na lekcjach języka polskiego często przywołuje się Biblię czy greckie mity i najczęściej traktuje się je jako niemal niewyczerpane źródło motywów, archetypów, przypowieści, swego rodzaju galerię postaci i wydarzeń, którym lata odczytań przypisały uniwersalny sens.

45 Stary Testament

// Cogito .- 2005 nr 17 dod. s. 68-77

Zawiera: Król Dawid, początki, rodzice i dzieci, osobowości Starego Testamentu (kobiety, mężczyźni).

46 Iliada i Odyseja : Homer

// Cogito .- 2005 nr 17 dod. s. 78-83

Zawiera: do odpowiedzi, wypracowania, prace domowe, do matury.

47 Cierpienia młodego Wertera : Johann Wolfgang Goethe

// Cogito .- 2005 nr 17 dod. s. 84-91

Zawiera: do dpowiedzi, wypracowania, prace domowe, do matury.

48 Proces : Franc Kafka

// Cogito .- 2005 nr 17 dod. s. 92-99

Zawiera: do odpowiedzi, wypracowania, prace domowe, do matury.

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   20


©absta.pl 2016
wyślij wiadomość

    Strona główna