Rozwoju kultury

Szanse

Zagrożenia

• Permanentne podnoszenie kwalifikacji zawodowych pracowników - instruktorów amatorskiego ruchu artystycznego w samorządowych instytucjach kultury

• Dobra współpraca między jednostkami samorządu terytorialnego

• Zintegrowanie lubuskich środowisk kulturalnych

• Poprawa warunków zatrudniania i wynagradzania specjalistycznej kadry

• 
  Rozwój artystycznej działalności pozaszkolnej i pozalekcyjnej kompensującej szkolną edukację kulturalną
  
• 
  Opieka nad twórczymi formami uczestnictwa w kulturze dzieci i młodzieży, nad utalentowanymi młodymi artystami
  
• 
  Zintegrowana promocja dorobku kulturalnego i społeczno –gospodarczego z ofertą turystyczną Województwa Lubuskiego
  
• 
  Promocja społecznego ruchu kulturalnego i amatorskiego ruchu artystycznego
  
• 
  Dokumentowanie dorobku kulturalnego i udostępnianie informacji o społecznej aktywności kulturalnej Lubuszan
  
• 
  Przyjazne kulturze media; utworzenie samodzielnego lubuskiego ośrodka telewizyjnego oraz pisma o profilu społeczno – kulturalnym
  
• 
  Zwiększenie skuteczności jednostek samorządu terytorialnego w rozwiązywaniu problemów życia kulturalnego społeczności lokalnych
  
• 
  Zachowanie i wzmacnianie wszystkich lubuskich instytucji kultury jako potencjału cywilizacyjnego regionu lubuskiego wobec obecności Polski w strukturach Unii Europejskiej
  
• 
  Rozwój turystyki kulturalnej i agroturystyki.
  
• 
  Łączenie promocji gospodarki i turystyki z promocją kultury
  
• 
  Rozwijanie kształcenia kadr kultury przez Uniwersytet Zielonogórski poprzez poszerzenie oferty edukacyjnej
  
• 
  Wykorzystanie europejskich funduszy strukturalnych na rozwój kultury w województwie lubuskim
  
• 
  Zmiany legislacyjne sprzyjające mecenatowi kulturalnemu podmiotów gospodarczych i osób fizycznych
  
• 
  Zainicjowanie w oparciu o potencjał naukowy Uniwersytetu Zielonogórskiego stałych badań monitorujących stan potrzeb, aspiracji i preferencji kulturalnych Lubuszan
  

• 
  Dekapitalizacja infrastruktury szkół artystycznych oraz domów i ośrodków kultury
  
• 
  Ograniczanie możliwości zatrudniania i wynagradzania specjalistycznej kadry
  
• 
  Niedopracowanie treści, form i metod pracy z dziećmi i młodzieżą w większości amatorskich zespołów artystycznych
  
• 
  Brak spójnego lubuskiego programu edukacji kulturalnej dzieci i młodzieży
  
• 
  Przeznaczanie bazy kulturalnej na działalność komercyjną.
  
• 
  Brak rynku pracy dla absolwentów Uniwersytetu Zielonogórskiego i szkół artystycznych
  
• 
  Lekceważenie dorobku amatorskiego ruchu artystycznego oraz jego instrumentalizacja
  
• 
  Pogłębianie się marginalizacji kultury w działaniach jednostek samorządu terytorialnego
  
• 
  Rozbudzane animozje pomiędzy północną i południową częścią województwa
  
• 
  Schematyzm działania instytucji prowadzących animacje i edukacje kulturalną
  
• 
  Brak wizji nowych inwestycji tworzących sieć instytucji kultury w gminach i powiatach, co zmniejsza dostępność ich mieszkańców do kultury symbolicznej
  
• 
  Odwoływanie się do stereotypów i wiedzy obserwacyjnej przez władze samorządowe, działaczy i pracowników kultury, a nie do naukowych sposobów weryfikacji wiedzy
  

• 
  Potencjał artystyczny i kreatywność stałych zespołów artystycznych
  
• 
  Potencjał artystyczny twórców współpracujących z instytucjami
  
• 
  Wsparcie prywatnego mecenatu w formie sponsoringu
  
• 
  Wspierająca działalność społecznego ruchu kulturalnego
  
• 
  Duża częstotliwość produkcji artystycznych
  
• 
  Bogata propozycja repertuarowa
  
• 
  Współpraca z gminnymi instytucjami kultury
  
• 
  Dobre kontakty ze środowiskiem studenckim i uczniowskim
  
• 
  Rozwinięte kontakty w kraju i za granicą
  

• 
  Niskie nakłady finansowe na działalność artystyczną
  
• 
  Niewystarczająca baza lokalowa i wyposażenie instytucji artystycznych oraz sal widowiskowych w terenie
  
• 
  Niski zakres przygotowania społeczeństwa do odbioru sztuki
  
• 
  Pauperyzacja ludności rzutująca na poziom cen biletów i udział w propozycjach repertuarowych
  
• 
  Stereotypy mentalne funkcjonujące w społeczeństwie i brak zinteralizowanych wzorów uczestnictwa w kulturze
  
• 
  Niskie wskaźniki scholaryzacji społeczeństwa
  
• 
  Brak lokalnego periodyku o profilu artystycznym
  

• 
  Zacieśnienie współpracy z instytucjami kultury działającymi na terenie województwa lubuskiego
  
• 
  Rozwijająca się współpraca ze środowiskami akademickimi i szkolnymi
  
• 
  Promocja debiutujących twórców z terenu całego kraju (Festiwal Smyczkowy „Mistrzowie Polskiej Wiolinistyki” im. T. Wrońskiego, Scena Młodych Reżyserów w LT, Gorzowskie Spotkania Teatralne)
  
• 
  Wykorzystanie europejskich funduszy strukturalnych
  

• 
  Dekapitalizacja bazy lokalowej i wyposażenia instytucji artystycznych
  
• 
  Brak funduszy na promocję działalności artystycznej
  
• 
  Brak spójnego programu edukacji artystycznej dzieci i młodzieży
  
• 
  Dalsza „ucieczka” odbiorców kultury od kontaktów ofertą instytucji artystycznych
  
• 
  Brak monitorowania stanu kultury regionu
  

Mocne strony

• 
  Zróżnicowanie dziedzinowe środowisk twórczych
  
• 
  Społeczna identyfikacja i uznanie dla twórców działających w regionie
  
• 
  Wsparcie w środowisku akademickim
  
• 
  Obecność mediów lokalnych
  
• 
  Zorganizowanie twórców w stowarzyszenia i związki (głównie plastycy i literaci)
  
• 
  Mobilizująca i nobilitująca funkcja lokalnych nagród kulturalnych (artystycznych)
  

• 
  Niewielka liczebność niektórych środowisk twórczych w regionie
  
• 
  Koncentracja środowisk twórczych w obu stolicach regionu
  
• 
  Niski stopień zorganizowania (dezintegracja) niektórych środowisk twórczych (np. muzycy, tancerze, choreografowie itp.)
  
• 
  Brak klubów (ośrodków) pracy twórczej
  
• 
  Brak znaczącego, ponadregionalnego czasopisma kulturalnego
  

Szanse

• 
  Poszerzenie oferty edukacyjnej i naukowo – badawczej Uniwersytetu Zielonogórskiego w nowych profilach artystycznych
  
• 
  Poszerzenie rynku obrotu sztuką o obszar Unii Europejskiej
  
• 
  Stworzenie prawnych uregulowań chroniących prawa autorskie
  
• 
  Wprowadzenie do programów szkolnych przedmiotu sztuka
  
• 
  Różnicowanie poziomu twórczości artystycznej wywołane uwolnieniem (emancypacją) zawodów twórczych
  

• 
  Pojawienie się tendencji do kryptocenzury i sterowania twórczością
  
• 
  Pauperyzacja społeczeństwa i spadek zainteresowania rynkiem sztuki
  
• 
  Niski poziom potrzeb społecznych w zakresie kultury artystycznej
  
• 
  Powstanie luki pokoleniowej w niektórych dziedzinach sztuki
  
• 
  Niski status materialny twórców
  
• 
  Postępująca dominacja przekazu medialnego
  
• 
  Wycofywanie się państwa i samorządów z mecenatu nad twórcami
  

Mocne strony

• 
  Zmiany ustrojowe sprzyjające emancypacji inicjatyw społecznych
  
• 
  Przygraniczne położenie regionu
  
• 
  Walory krajoznawcze i bogactwo dziedzictwa kulturowego
  
• 
  Wielokulturowość regionu
  
• 
  Ukazywanie się czasopism lokalnych
  
• 
  Obecność mniejszości narodowych i grup etnicznych
  
• 
  Najtańszy sposób realizacji przedsięwzięć kulturalnych w ramach aktywności społecznej członków stowarzyszeń
  

• 
  Słaba współpraca z samorządami
  
• 
  Zróżnicowane i niezadowalające zainteresowanie niektórych władz
  
• 
  Słabe rozpoznanie stanu środowiska kulturowego – jego potencjału i oczekiwań
  
• 
  Utrudnienia w rejestracji stowarzyszeń
  
• 
  Niewystarczające zainteresowania mediów stowarzyszeniami i ich promocją
  
• 
  Znikome - w wielu miejscowościach - uznanie dla regionalistów i ich szlachetnych pasji
  

Szanse

• 
  Wzrost świadomości odrębności kulturowej mniejszości etnicznych
  
• 
  Wzrost zainteresowania społeczności lokalnych problematyką „małych ojczyzn”
  
• 
  Obecność liderów w środowiskach społecznych województwa lubuskiego
  
• 
  Zapotrzebowanie na wymianę dorobku i doświadczeń między różnymi formami społecznego ruchu kulturalnego w obszarze przygranicznym
  
• 
  Strategiczne programy Unii Europejskiej nakierowane na wspieranie inicjatyw lokalnych i programów regionalnych
  
• 
  Doświadczenia lubuskich działaczy społeczno – kulturalnych
  

• 
  Tendencje do formalizacji i instytucjonalizacji społecznego ruchu kulturalnego, co rodzi mechanizmy biurokratyczne
  
• 
  Zbyt płytka i akcyjna edukacja dzieci i młodzieży w zakresie dziedzictwa kulturowego regionu
  
• 
  Niski stopień internalizacji wartości związanych z kulturą regionalną i lokalną, co grozi przerwaniem pokoleniowej wymiany w szeregach działaczy społecznych
  
• 
  Postępująca globalizacja w sferze kultury symbolicznej osłabiająca budowanie tożsamości i odrębności kulturowej młodego pokolenia
  
• 
  Postępująca pauperyzacja społeczeństwa
  

1. 
   Badanie i dokumentowanie dziedzictwa kulturowego i kultury współczesnej regionu – ustalenie tematyki i zakresu prac badawczych i dokumentacyjnych oraz wdrożenie do realizacji
   
2. 
   Zintegrowanie działań w dziedzinie kultury, oświaty, turystyki i gospodarki w zakresie wykorzystania dziedzictwa kulturowego i kultury współczesnej regionu w kształtowaniu osobowości i świadomości narodowej oraz w kształtowaniu atrakcyjności regionu
   
3. 
   Optymalizacja dostępu wszystkich środowisk i grup społecznych do dóbr kultury
   

1. 
   Uzupełnienie zbiorów, zapewnienie zakupu książek na poziomie normatywu i poprawa warunków korzystania ze zbiorów i usług bibliotek publicznych
   
2. 
   Zwiększenie dostępności do zbiorów i zasobów informacyjnych bibliotek publicznych
   
3. 
   Włączenie bibliotek publicznych w proces budowania regionalnej infrastruktury informacyjnej województwa lubuskiego
   
4. 
   Podniesienie kwalifikacji i umiejętności zawodowych bibliotekarzy
   

1. 
   Utrzymanie wysokiego poziomu profesjonalnej działalności artystycznej
   
2. 
   Wspieranie i promocja amatorskiego ruchu artystycznego
   

1. 
   Tworzenie optymalnych warunków do pracy twórczej
   
2. 
   Wspieranie publikacji i prezentacji twórczości regionalnej
   
3. 
   Promowanie regionu przez sztukę
   

1. 
   Kształtowanie postaw obywatelskich otwartych na integrację europejską i wielokulturowość
   
2. 
   Edukacja kulturalna i patriotyczna dzieci i młodzieży
   

Cel główny

Ochrona dziedzictwa kulturowego regionu

Stworzenie warunków udostępniania dóbr kultury poprzez rozwój nowoczesnego muzealnictwa i archiwistyki, renowację zabytków architektury i ofertę programową, zapewniającą dynamiczny rozwój lubuskiej oferty kulturalnej i turystycznej, wzbogacającej wartości tkwiące w połączeniu tych dwóch dziedzin

• 
  Renowacja i konserwacja zabytków architektury oraz zbiorów muzealnych i archiwalnych
  
• 
  Inwestycje w kapitał trwały publicznych instytucji ochrony dziedzictwa kulturowego
  
• 
  Tworzenie magazynów i pracowni muzealnych
  
• 
  Wspieranie regionalnych i lokalnych inicjatyw w zakresie rewaloryzacji obiektów zabytkowych
  
• 
  Wspieranie i promowanie zespołów folklorystycznych, grup śpiewaczych, twórców ludowych, realizacja imprez folklorystycznych, z poszanowaniem odrębności kulturowych i różnorodności tradycji
  
• 
  Realizacja programów rozwijających u dzieci i młodzieży świadomość kulturową, poszanowanie dla polskiego - w tym regionalnego - dziedzictwa kulturowego, przy jednoczesnym otwarciu się na wartości kultur innych narodów
  
• 
  Sukcesywne wdrażanie poprzez działalność szkół ogólnokształcących i artystycznych, instytucji kultury i organizacji pozarządowych metod przekazywania wiedzy o dziedzictwie kulturowym najbliższego środowiska i jego wartości w kulturze narodowej.
  

• 
  Unowocześnienie instytucji publicznych zajmujących się ochroną dziedzictwa kulturowego
  
• 
  Powstanie programu wojewódzkiego wykorzystującego regionalne zasoby zabytkowe, kulturę regionalną oraz aktywność społeczną
  
• 
  Wzmocnienie integracji województwa poprzez pobudzanie kreatywnych postaw Lubuszan
  
• 
  Zwiększenie ruchu turystycznego, wzmocnienie bazy ekonomicznej poprzez oferty kulturalno - turystyczne
  

• 
  Utworzenie Lubuskiego Centrum Kultur Regionalnych
  
• 
  Rewitalizacja zabytkowych zespołów urbanistycznych oraz założeń parkowych
  
• 
  Renowacja, remonty i rozbudowa obiektów muzealnych