Od genu do cechy – lekcja powtórzeniowa – wersja A -
|
a) Chromosom;
b) 
c) Jądro komórkowe; d) Geny sprzężone; e) Choroba Huntingona; f) Crossing-over
| -
|
A
| -
|
nukleotyd – podstawowa jednostka budulcowa kwasów nukleinowych, ekson – kodujący odcinek DNA, chromatyna – postać DNA połączona z białkami, kodon – trzy nukleotydy zawierające informację o aminokwasie
| -
|
a) IAIB; b) 45, X; c) np. AA; d) 47, XXY; e) XHXh
| -
|
| -
|
a) Jest to konieczne, aby ilość DNA w komórkach potomnych była identyczna jak w komórce macierzystej; b) Jest to konieczne, by powstało prawidłowe białko (zdolne do pełnienia swojej funkcji w komórce); c) Jest to konieczne, aby mogło dojść do translacji.
| -
|
Badaną roślinę należy skrzyżować z grochem o zielonych nasionach. Jeśli w pokoleniu potomnym 50% roślin ma zielone nasiona – badana roślina była heterozygotą pod względem barwy nasion.
| Od genu do cechy – lekcja powtórzeniowa – wersja B | -
|
a) Allel recesywny, ponieważ choroba nie występuje w każdym pokoleniu; b) Nie można tego ustalić. Choroba może być sprzężona z płcią (jeśli matka była nosicielką choroby a ojciec był zdrowy), na co wskazuje fakt, że schorzenie dotyczy mężczyzn, ale może być to również choroba autosomalna recesywna (jeśli matka oraz ojciec byli nosicielami allelu recesywnego).
| -
|
Skreślone: duplikacja, kondensacja chromatyny, tRNA, DNA, jądrze, nukleoidzie
| -
|
A, C; Uzasadnienie: Mendel opisywał dziedziczenie u grochu zwyczajnego. Barwa grochu dziedziczy się w taki sposób, że jeden allel (warunkujący czerwoną barwę) dominuje w pełni nad drugim allelem (warunkującym białą barwę). Krzyżówka w punkcie B nie dotyczy tego sposobu dziedziczenia (jest to dominacja niezupełna). Krzyżówka w punkcie A zgadza się z opisanym przez Mendla sposobem dziedziczenia barwy kwiatów grochu w wypadku, kiedy pokolenie rodzicielskie to homozygoty dominująca i recesywna. Krzyżówka w punkcie C zgadza się z opisaną przez Mendla sytuacją dziedziczenia barwy kwiatów grochu w wypadku, kiedy pokolenie rodzicielskie stanowią dwie heterozygoty.
| -
|
B
| -
|
a) Kwas rybonukleinowy – RNA; b) W cytoplazmie; c) 30; d) A
| -
|
a) IAIB; b) XHXh; c) Założenie: a – allel warunkujący jasne włosy, genotyp to aadd;
d) Założenie: A – allel warunkujący piwny kolor oczu, a – allel warunkujący niebieski kolor oczu, genotyp dziecka to Aa
| -
|
A – crossing-over; Znaczenie: W wyniku crossing-over powstają nowe, unikalne kombinacje alleli, co ma duży wpływ na kształtowanie się zmienności organizmów; B – replikacja DNA; Znaczenie: umożliwia precyzyjne przekazywanie informacji genetycznej komórkom potomnym.
|
1. Biotechnologia tradycyjna | -
|
Cecha
|
Biotechnologia tradycyjna
|
Biotechnologia nowoczesna
|
Podstawowe metody
|
selekcja sztuczna
|
techniki inżynierii genetycznej
|
Główne zastosowanie
|
przemysł spożywczy, ochrona środowiska
|
medycyna, farmacja, rolnictwo
|
Przykład organizmu
wykorzystywanego
w biotechnologii
|
np. bakterie mlekowe, grzyby z rodzaju Penicillum
|
np. pałeczka okrężnicy, kukurydza, soja
|
| -
|
Oddychanie tlenowe: A, B, D, E; Oddychanie beztlenowe: B, C, E, F.
| -
|
A – bakterie mlekowe, wykorzystywane do fermentowania mleka, dzięki czemu jogurty mają charakterystyczny zapach, smak i konsystencję; B – np. grzyby z rodzaju Penicillum, nadające produktowi charakterystyczny smak i aromat.
| -
|
I – F, II – F, III – P, IV – P; Poprawione zdania: I. To reakcja przeprowadzana przez bakterie w warunkach beztlenowych. Jej produktem jest kwas mlekowy. II. Dodawanie soli zapobiega przenikaniu wody z ogórków do roztworu.
| -
|
Drożdże; Uzasadnienie: drożdże dzięki przeprowadzanemu procesowi fermentacji etanolowej powodują spulchnienie ciasta drożdżowego.
| -
|
Kiszenie stosowano jako metodę przechowywania warzyw, ponieważ proces ten zachodzi łatwo i spontanicznie. Podczas kiszenia powstaje kwas mlekowy, który powoduje zakwaszenie żywności, dzięki czemu nie rozmnażają się w niej bakterie powodujące psucie się.
| -
|
Twierdzenie jest nieprawdziwe. Uzasadnienie: w biotechnologii tradycyjnej stosuje się zarówno organizmy przeprowadzające fermentację, jak i organizmy oddychające tlenowo, np. bakterie octowe, wykorzystywane do produkcji octu.
| | |
|
