 | Leksykon pojęć stosowanych w Poradni Psychologiczno Pedagogicznej add Add – zaburzenie koncentracji uwagi, bez nadpobudliwości ruchowej I impulsywności, które występują przy adhd 73.95 Kb.  1 | czytać |
| Zboże może być przez,,rz”, w kolejnej linijce przez,,ż”. Król, krul, żaba, rzaba Zawsze też będzie bazgrał. Jednym tchem potrafi za to wymienić wszystkie filmowe nowości, z których większość oglądał. Świetnie maluje i rysuje. Jest doskonałym matematykiem 17.14 Kb. 1 | czytać |
| Specyfikacja techniczna przedmiotu zamówienia objętego częścią nr 1 – Dostawa fabrycznie nowych pomocy dydaktycznych 1.47 Mb. 21 | czytać |
| Marzena Bogus (Częstochowa) Russische Rechenmaschinen I inne pomoce Wyposażenie sal lekcyjnych na Śląsku Cieszyńskim przed I wojną światową 104.21 Kb. 1 | czytać |
| Referat opracowała mgr Ewa Machulska Etiologia dysleksji od lat stanowi przedmiot badań medycznych, biologicznych I psychologicznych. W literaturze przedmiotu prezentowane są następujące koncepcje etiologiczne dotyczące dysleksji 75.07 Kb. 1 | czytać |
| Poradni psychologiczno pedagogicznej Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Jędrzejowie wychodzi do środowiska. O możliwości korzystania z poszczególnych form przez szkoły I placówki decydować będzie kolejność pisemnych zgłoszeń wraz z uzasadnieniem występującego problemu wymagającego 229.45 Kb. 1 | czytać |
| Załącznik nr 7 Opis przedmiotu zamówienia Działania Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty, Poddziałanie 2 Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszenie różnic w jakości 79.43 Kb. 1 | czytać |
| Biuletyn Informacyjny 10 (09) Szanowne Czytelniczki Szczególnie polecamy artykuł będący próbą odpowiedzi na pytanie jakie zadają sobie rodzice dzieci z dysfunkcją wzroku, a mianowicie co wybrać dla swoich pociech: kształcenie w ośrodku szkolno-wychowawczym czy w szkole ogólnodostępnej? 106.94 Kb. 1 | czytać |
| Zaburzenia mowy w przypadku globalnych i parcjalnych zaburzeń rozwoju psychomotorycznego Wypowiedź- w całości lub w jakiejś jej składowej – w różnym stopniu ulega zniekształceniu. Zaburzenia mowy są konsekwencją braku kompetencji językowej lub niedostatecznie wykształconej sprawności w realizowaniu tekstu 60.45 Kb. 1 | czytać |
| Człowiek najlepsza inwestycja Projekt systemowy pn. „Indywidualizacja procesu nauczania I wychowania uczniów klas I- iii szkół podstawowych Gminy Miejskiej Głogów w kontekście wdrażania nowej podstawy kształcenia ” 440.95 Kb. 3 | czytać |
| Realizacja projektu „Zdobywcy świata” w Szkole Podstawowej nr 8 w Tomaszowie Mazowieckim w okresie od dnia 1 września 2012 r do dnia 18 stycznia 2013 r W roku szkolnym 2012/2013 uczniowie I nauczyciele uczący w Szkole Podstawowej nr 8 w Tomaszowie Mazowieckim przystąpili do realizacji założeń Programu Rozwoju Szkoły w ramach projektu Priorytet IX. Rozwój wykształcenia 36.93 Kb. 1 | czytać |
| Łódź, ul. Rzgowska 25 tel. 42 681 92 82, fax 42 684 27 93 Prezentujemy harmonogram, w którym każdy nauczyciel i rodzic ma szansę odnaleźć interesujące go tematy, a przy okazji zdobyć nową wiedzę i umiejętności. Wszystkie proponowane szkolenia realizowane są na terenie Poradni 76.58 Kb. 1 | czytać |
| Kilka ważnych informacji o dysleksji rozwojowej Przyjmuje się, że pierwszy opis utraty zdolności czytania i pisania 29.25 Kb. 1 | czytać |
| Dysfunkcje ucznióW Dysgrafia (agrafia; gr. α – nie, γραφο – piszę) – częściowa lub całkowita utrata umiejętności pisania, spowodowana mikrouszkodzeniami ośrodkowego układu nerwowego lub zaburzeniami ośrodkowych funkcji wzrokowych I słuchowych 29.46 Kb. 1 | czytać |
| Charakterystyka wybranych cech somatycznych I sprawności fizycznej chłopców dyslektycznych Przedstawiam charakterystykę rozwoju fizycznego i motorycznego uczniów w wieku 11 lat, u których badaniem psychologiczno-pedagogicznym stwierdzono dysleksję 67.32 Kb. 1 | czytać |
1 2