JĘzyk polski – nauczanie ksiąŻki albrzykowska ewa



Pobieranie 2.29 Mb.
Strona20/20
Data07.05.2016
Rozmiar2.29 Mb.
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   20

/ Krzysztof Skibski

// Polonistyka .- 2008 nr 2 s. 54-59
1871 Klasyfikacja semantyczna czasowników złożonych ambiwalentnych i monowalentnych w języku niemieckim i ich odpowiedniki w języku polskim

/ Zygmunt Borowski,

// Jęz. Obce Szk. .- 2008 nr 1 s. 11-21
1872 Czego szukać w poezji modernistów?

/ Katarzyna Droga

// Cogito .- 2008 nr 4 s. 99-102
1873 Dwie kluczowe sceny w Nad Niemnem

/ Katarzyna Droga

// Cogito .- 2008 nr 5 s. 85-88
1874 Poezja polskiego baroku

/ Katarzyna Droga

// Cogito .- 2008 nr 5 s. 71-73
1875 XX-lecie międzywojenne - świat : czas pomiędzy wojnami 1918-1939

/ Katarzyna Droga

// Cogito .- 2008 nr 6 s. 104-106
1876 Bohaterowie końca wieku

/ Katarzyna Droga

// Cogito .- 2008 nr 6 s. 101-103
1877 Bibliografia do prezentacji

// Cogito .- 2008 nr 6 s. 90


1878 Od jednego wiersza do innego wymiaru poezji Barańczaka

/ Krzysztof Hoffman

// Polonistyka .- 2008 nr 3 s. 50-56

Cały numer 3/2008 Polonistyki poświęcony jest twórczości Stanisława Barańczaka


1879 „Śni się córeczka, ucieczka..." : o muzyce środka Marcina Świetlickiego

/ Jerzy Borowczyk

// Polonistyka .- 2008 nr 4 s. 6-12


1880 Po krzyku, przed wierszem : o zapisach poetyckich Krystyny Miłobędzkiej

/ Katarzyna Kuczyńska-Koschany

// Polonistyka .- 2008 nr 4 s. 13-17
1881 Ostatni dzień wakacji : o Koloniach Tomasza Różyckiego

/ Marcin Jaworski

// Polonistyka .- 2008 nr 4 s. 25-29
1882 Trzaski i musowanie rzeczy na języku

/ Elżbieta Winiecka

// Polonistyka .- 2008 nr 4 s. 30-35
1883 Legenda o świętym Aleksym : o piśmie i słowie pisanym

/ Witold Wojtowicz

// Polonistyka .- 2008 nr 4 s. 36-39
1884 Bohater romantyczny

/ Katarzyna Droga

// Cogito .- 2007 nr 20 s.73-76
1885 Renesans polski

/ Katarzyna Droga

// Cogito .- 2007 nr 20 s.78-83

Tablica polskiego renesansu, tabela lektur renesansowych,

1886 Gatunki literackie i najważniejsze tematy romantyzmu

/ Katarzyna Droga

// Cogito .- 2007 nr 21 s. 73-77
1887 Barok - XVII wiek

/ Katarzyna Droga

// Cogito .- 2007 nr 21 s. 78-83
1888 Sofokles „Król Edyp"

/ Katarzyna Droga

// Cogito .- 2007 nr 17 dodat. s. 4-32
1889 Hanna Malewska „Sir Tomasz More odmawia"

/ Katarzyna Droga

// Cogito .- 2007 nr 17 dodat. s. 34-74
1890 Fiodor Dostojewski „Zbrodnia i kara"

/ Joanna Zajkowska

// Cogito .- 2007 nr 17 dodat. s.76-96
1891 Powtórka z XVIII wieku

/ Katarzyna Droga

// Cogito .- 2008 nr 10 s.53-57
1892 Satyra, czyli oda na cześć zepsutego świata : szkic do ćwiczeń umysłowych z literaturą oświecenia

/ Wioletta Poturała

// Jęz. Pol. w Lic. .- 2007/2008 nr 4 s.37-48
1893 Wątek kozła ofiarnego w „Chłopach" Reymonta

/ Krzysztof Piłat

// Jęz. Pol. w Lic. .- 2007/2008 nr 4 s.49-62
1894 Ukryty urok prozy

/ Jerzy Kaniewski

// Jęz. Pol. w Lic. .- 2007/2008 nr 4 s.63-70
1895 Pinokio Carlo Collodiego - rzecz o przemianie

/ Roman Sowa

// Jęz. Pol. w Szk. .- 2007/2008 nr 4 s.7-11

Kwartalnik niemal w całości poświęcony lekturze „Pinokio" C.Collodiego

1896 Kartoteka Różewicza/Zadary a teatr wyłączonego środka

/ Patryk Czaplicki

// Polonistyka .- 2008 nr. 5 s. 21-25
1897 Pora na realizm : o polskiej dramaturgii lat ostatnich

/ Marta Karasińska

// Polonistyka .- 2008 nr 5 s. 14-20
1898 Terapia przez teatr

/ Joanna Dybczyńska

// Polonistyka .- 2008 nr 5. s. 56-59
1899 Muzyka w roli bohatera w scenie VIII Dziadów cz.III

/ Agata Kucharska-Babula

// Polonistyka .- 2008 nr 5 s. 39-43
1900 Wyspa źródeł wśród żywiołów

/ Piotr Michałowski

// Polonistyka .- 2008 nr 5 s. 44-49
1901 Sławomir Mrożek Tango dlaczego to ważne dzieło

/ Joanna Zajkowska

// Cogito .- 2008 nr 6 s. 65-71
1902 Eliza Orzeszkowa Nad Niemnem, dlaczego ta lektura jest ważna

// Cogito .- 2008 nr 6 s. 72-83


1903 Matura zapyta o młodych: Barykę, Ziemiewicza, Józia

/ Katarzna Droga

// Cogito .- 2008 nr 7 s.99-101
1904 George Orwell Folwark zwierzęcy dlaczego ta powieść jest ważna

/ Joanna Zajkowska

// Cogito .- 2008 nr 7 s. 73-80
1905 Stefan Żeromski Ludzie bezdomni

// Cogito .- 2008 nr 7 s. 65-72


1906 Klasycyzm francuski w XVII wieku : powtórka z gimnazjum

// Cogito .- 2008 nr 7 s. 61-64


1907 Tematy totalitarne

/ Katarzyna Droga

// Cogito .- 2008 nr 8 s. 100-102
1908 Motyw powracający- tematy wokół Dżumy

/ Katarzyna Droga

// Cogito .- 2008 nr 8 s. 87-89
1909 Przemiany polskie - te daty trzeba pamiętać!

// Cogito .- 2008 nr 8 s. 106

Po roku 1945, rok 1956, 1968, 1970-1980, 1989

1910 Literatura współczesna : na świecie, w Polsce

. Katarzyna Droga

// Cogito .- 2008 nr 8 s. 103-106


1911 Epoki literackie - mapa lektur i idei

// Cogito .- 2008 nr 9 s. 98-99


1912 Literatura współczesna w Polsce

/ Katarzyna Droga

// Cogito .- 2008 nr 9 s. 95-97
1913 Jak pisać wypracowanie maturalne? : Przed godziną zero zapamiętaj kilka zasad, które usprawnią Twoją pracę maturalną

/ Katarzyna Droga

// Cogito .- 2008 nr 9 s. 90-91
1914 Ostatnia prognoza: wiersz Szymborskiej

/ Katarzyna Droga

// Cogito .- 2008 nr 9 s. 73-74
1915 Witold Gombrowicz Trans-Atlantyk dlaczego ta powieść jest ważna?

/ Joanna Zajkowska

// Cogito .- 2008 nr 9 s. 64-69
1916 Najważniejszy w polskim oświeceniu: Ignacy Krasicki i jego dokonania

/ Katarzyna Droga

// Cogito .- 2008 nr 9 s. 59-63
1917 O samotności : na lekcjach języka polskiego w gimnazjum

/ Magdalena Puda-Blokesz

// Polonistyka .- 2008 nr 6 s. 47-53
1918 Lektury i gramatyka

/ Zofia Agnieszka Kłakówna

// Nowa Polszcz. .- 2006 nr 4 s. 28-35
1919 Być czy mieć? Tadeusz Makowski: „Skąpiec"

/ Barbara Maria Płodzień

// Nowa Polszcz. .- 2006 nr 5 s. 10-18
1920 Powiem ci w słowach kilku: poczytaj i pomyśl o wilku! : opowiadanie Adama Wajraka jako lektura dla dzieci ze szkoły podstawowej

/ Małgorzata Ibek-Mocniak

// Nowa Polszcz. .- 2006 nr 5 s. 19-30
1921 Nowe lektury

/ Lucjan Biliński

// Bibl. w Szk. .- 2008 nr 9 s.30-32

Nowy kanon lektur szkolnych na rok szkolny 2008/2009

1922 Metamorfoza jako „metanoja"1

/ Katarzyna Kuczyńska-Koschany

// Polonistyka .- 2008 nr 7 s. 26-29
1923 Kino i tajemnica

/ Rafał Koschany

// Polonistyka .- 2008 nr 7 s. 30-34
1924 „Dramat zanikającego obrazu" : antropologia chrześcijańska w twórczości Fiodora M. Dostojewskiego

/ Dorota Jewdokimow

// Polonistyka .- 2008 nr 7 s. 35-40
1925 Z religią pod wiatr

/ Wiesława Wantuch

// Polonistyka .- 2008 nr 7 s. 41-45
1926 Reportaż metafizyczny : czyli Wojciech Tochman o tajemnicy cierpienia

/ Krzysztof Koc

// Polonistyka .- 2008 nr 7 s. 46-52
1927 Z innej parafii, czyli opowieści o udręce

/ Mariola Krzyworączka

// Polonistyka .- 2008 nr 7 s. 53-57
1928 Skarby ludzi myślących - jak czytać, interpretować i pisać esej

/ Małgorzata Kaliszewska

// Wychow. na co Dzień .- 2008 nr 10-11 dod. s. IX-XII
1929 SMS-y i język polski : przemiany komunikacyjne, wyzwanie dla polonistów

/ Piotr Drzewiecki

// Eduk. i Dialog .- 2008 nr 12 s. 52-54
1930 Elementy grafologiczne pisma a sprawność ortograficzna uczniów w klasie trzeciej

/ Anna Guzy

// Naucz. i Szk. .- 2008 nr 1-2 s. 155-162
1931 Czym jest Forma w „Ferdydurke" Witolda Gombrowicza?

/ Joanna Wysłowska

// Cogito .- 2008 nr 22 s. 55
1932 Charakterystyka wierszy Cypriana Kamila Norwida

/ Joanna Wysłowska

// Cogito .- 2008 nr 22 s. 54
1933 Reportaż z bohaterem

/ Małgorzata Karolina Piekarska

// Cogito .- 2008 nr 22 s. 58

Czy bohaterem tej formy publicystycznej może być zwykły szaraczek, czy tez musi to być ktos niezwykły, sławny? Co musi zawierać reportaz?

1934 Wydarzenie, czyli temat z ulicy

/ Małgorzata Karolina Piekarska

// Cogito .- 2008 nr 20 s. 58

1935 Renesans

/ Joanna Wysłowska

// Cogito .- 2009 nr 2 s.53

Podpowiedzi do odpowiedzi

1936 „Śluby panieńskie" Aleksandra Fredry

/ Joanna Wysłowska

// Cogito .- 2009 nr 2 s.54

Podpowiedzi do odpowiedzi

1937 „Opowiadania" Tadeusza Borowskiego

/ Joanna Wysłowska

// Cogito .- 2009 nr 2 s.55

Podpowiedzi do odpowiedzi

1938 O cierpieniu - od słowa do motywu

/ Małgorzata Karwatowska, Wioletta Pietruszka

// Jęz. Pol. w Gim. .- 2008/2009 nr 3 s.36-51

Semantyka pojęcia „Cierpienie" oraz ćwiczenia które nauczyciel może wykorzystać podczas lekcji wprowadzajacych czy mających na celu podsumowanie, mogą być one też podpowiedzią pomysłu na pracę domową lub wskazówką podczas redagowania dłuższych wypowiedzi pisemnych

1939 Motyw próby, czyli jak wyprowadzać wartości z wielu lektur

/ Krzysztof Gierszal

// Jęz. Pol. w Gim. .- 2008/2009 nr 3 s.52-65


1940 Jądro ciemności Józefa Conrada

/ Wiesław Przybyła

// Jęz. Pol. w Lic. .- 2008/2009 nr 3 s.61-69
1941 Śmierć urzędnika Czechowa - realizm komunikacji

/ Wiesław Przybyła

// Jęz. Pol. w Gim .- 2008/2009 nr 2 7-14
1942 Adamie, jaki byłeś?

/ Stanisław Bortnowski

// Jęz. Pol. w Lic. .- 2008/2009 nr 2 s.7-18
1943 Młodopolski pesymizm w wierszu Kazimierza Przerwy-Tetmajera Ironia

/ Wioletta Poturała

// Jęz. Pol. w Lic. .- 2008/2009 nr 2 s.59-71
1944 Sen a uniwersum symboliczne (na przykładzie powieści młodopolskiej)

/ Katarzyna Grzyb

// Prz. Hum. .- 2009 nr 1 s. 31-44
1945 O potępieńcach, diabłach, pokutujących pyszałkach i egzaminie, czyli dlaczego warto czytać Boską Komedię

/ Krzysztof Koc

// Polonistyka .- 2009 nr 3 s.23-28
1946 Sześć sposobów na Mistrza i Małgorzatę

/ Agata Wójtowicz-Stefańska

// Polonistyka .- 2009 nr 3 s.35-39

Kilka propozycji zajęć poświęconych Mistrzowi i Małgorzacie. Projekt jest pomyślany tak, by poszczególne moduły dobierać dowolnie, zależnie od możliwości czasowych, uzdolnień klasy, upodobań nauczyciela

1947 Folwark Zwierzęcy czytany w szkole

/ Marta Nadolna

// Polonistyka .- 2009 nr 3 s.40-45
1948 Jeden wiersz na trzech etapach edukacji : czyli Mała dziewczynka ściąga obrus Szymborskiej w szkole podstawowej, gimnazjum i liceum

/ Agata Wójtowicz-Stefańska

// Polonistyka .- 2009 nr 4 s.46-50
1949 Ni ma jak we Lwowi?

/ Agnieszka Borucka

// Polonistyka .- 2009 nr 4 s.58-62
1950 Człowiek wobec próby wiary : Gustaw Herling-Grudziński „Ofiarowanie"

/ Paulina Węglewska

// Polonistyka .- 2009 nr 5 s. 47-51
1951 Japoński film animowany na lekcjach polskiego

/ Magdalena Wawrzyniak

// Polonistyka .- 2009 nr 5 s. 56-61

Propozycja zestawienia filmu animowanego „Księżniczka Mononoke" w reż. Hayao Miyazakiego oraz opowiadania „Jądro ciemności" Josepha Conrada

1952 Baśń czy nie baśń?

/ Danuta Bula

// Jęz. Pol.w Szk .- 2008/2009 nr 4 s.9-35

Cykl 3 artykułów poświęconych Opowieściom z Narni : 1. Odkrywanie istoty Aslana, czyli czemu służą wizyty w Narni, 2. Wybrańcy Aslana, czyli po tej i tamtej stronie szafy, 3. Strategia Lewisa, czyli jak autor przybliża czytelnikowi realia nie tylko narnijske.

1953 Baczyńskiego i Barańczaka dwugłos w sprawie śniegu

/ Barbara Gronek

// Jęz. Pol. w Lic. .- 2008/2009 nr 4 s.47-55

Interpretacja porównawcza

1954 Kamyk i Cebula czyli w Sieci liryki

/ Anna Wiercińska-Biernacka

// Jęz. Pol. w Lic. .- 2008/2009 nr 3 s.56-62

Interpretacja hipertekstowa

1955 Jak Wyspiański organizuje wyobraźnię odbiorcy Wesela

/ Bożena Jankiewicz

// Jęz. Pol. w Lic. .- 2008/2009 nr 3 s.78-90
1956 Wędrować do upadłego - Olga Tokarczuk, Bieguni

/ Edward Kula

// Jęz. Pol. w Lic. .- 2008/2009 nr 4 s.91-94
1957 Biografia

/ Małgorzata Karolina Piekarska

// Cogito .- 2009 nr 9 s.68

Jak napisać biografię lub artykuł biograficzny kogoś znanego lub nieznanego, ale wartego poznania

1958 Współczesność. Polska 1970-2009

/ Joanna Wysłowska

// Cogito .- 2009 nr 9 s.66-67

Ostatnie 40 lat historii i literatury polskiej w pigułce.

1959 Rozprawka

/ Małgorzata Karolina Piekarska

// Cogito .- 2009 nr 8 s.52

Jak napisać specyficzny rodzaj wypracowania, czyli rozprawkę. Innymi słowy, jak tekstem udowodnić swoją tezę.

1960 Recenzja

/ Małgorzata Karolina Piekarska

// Cogito .- 2009 nr 4 s. 56

Jak napisać dobrą recenzję? Jak uniknąć zwykłego krytykanctwa?

1961 Z nimi jest moc, czyli motyw: czarodzieje

/ Joanna Wysłowska

// Cogito .- 2009 nr 6 s.50-51
1962 Felieton

/ Małgorzata Karolina Piekarska

// Cogito .- 2009 nr 6 s. 52

Jak napisać felieton, czyli jak wzbudzić w ludziach emocje...

1963 Kręte korytarze, czyli motyw: labirynt

/ Joanna Wysłowska

// Cogito .- 2009 nr 5 s.46-47

Artykuł przedstawia funkcje w jakich labirynt występuje w tekstach kultury

1964 Czytać średniowiecze

/ Dorota Rojszczak

// Polonistyka .- 2009 nr 6 s.43-49
1965 Literatura staropolska i radość

/ Piotr Reiss

// Polonistyka .- 2009 nr 6 s.50-55
1966 Gdzie możemy siebie odnależć? Dlaczego nie jest to powiedziane? - czyli uczymy się, stawiając pytania

/ Ryszard Pemperka

// Polonistyka .- 2009 nr 7 s.51-53
1967 Dowcip w książce ucznia

/ Anna Grochulska

// Naucz. i Szk. .- 2008 3-4 s.117-124
1968 Męskie sympatie i antypatie Juliusza Słowackiego

/ Maria Cyran

// Jęz. Pol. w Lic. .- 2009/2010 nr 1 s.13-43
1969 Polemika wokół kruka i orła w „Dziadach" Adama Mickiewicza

/ Wiesław Przybyła

// Jęz. Pol. w Lic. .- 2009/2010 nr 1 s.44-53
1970 Rozkład materiału: przymus czy twórczość?

/ Stanisław Bortnowski

// Jęz. Pol. w Lic. .- 2009/2010 nr 1 s76-87
1971 Lektury XXI wieku - drugi subiektywny kanon

/ Jarosław Czechowicz

// Jęz. Pol. w Lic. .- 2009/2010 nr 1 s.88-95
1972 W Roku Juliusza Słowackiego - „Balladyna" jako lektura szkolna

/ Edyta Bukowska

// Jęz. Pol. w Gim. .- 2009/2010 nr 1 s.9-25
1973 Aleksander Głowacki czyli rozmyślania o edukacji polonistycznej

/ Agnieszka Skubis-Rafalska

// Jęz. Pol. w Gim. .- 2009/2010 nr 1 s.42-51

Między innymi życiorys Bolesława Prusa

1974 Dla każdego cząstka pomorańczy, czyli nauka pokonywania egoizmu w „Tajemniczym ogrodzie" F.H.Burnett

/ Danuta Bula

// Jęz. Pol. w Szk. .- 2009/2010 nr 1 s.58-66

Propozycja sposobu pracy z tekstem „Tajemniczego ogrodu" ukazująca powieść jako bardzo uniwersalny tekst nie tylko dla młodzieży

1975 Książka a adaptacja filmowa : „Tajemniczy ogród" F.H. Burnett - „Tajemniczy ogród" A.Holland

/ Justyna Miernik, Joanna Piasta-Siechowicz

// Jęz. Pol. w Szk. .- 2009/2010 nr 1 s.74-84

Art. prezentuje przykładowe slajdy do prezentacji multimedialnej lub prezentacji plakatowej (wykorzystując przekaz nie tylko werbalny, ale także oparty na grafice) do wizualizacji specyfiki dwóch odrębnych a powiązanych ze sobą dziedzin sztuki: literatury i filmu

1976 Szkolna dydaktyka polonistyczna wobec językoznawczych teorii tekstu

/ Ewa Nowak

// Polonistyka .- 2009 nr 8 s.6-9

W artykule refleksji poddane zostały lingwistyczne teorie tekstu

1977 Wiedza o języku czy wiedza językowa? : o uczeniu gramatyki w szkole

/ Jolanta Nocoń

// Polonistyka .- 2009 nr 8 s.10-16
1978 Gramatyka opisowa w szkole powszechnej?

/ Zofia Agnieszka Kłakówna

// Polonistyka .- 2009 nr 8 s.23-28
1979 o lekcjach języka polskiego zwanych „językowymi"...

/ Wiga Bednarkowa

// Polonistyka .- 2009 nr 8 s.35-40

Autorka, wykorzystując wiele przykładów, postuluje taki model lekcji językowych, który dowodzi, że język jest od-do-dla „człowieka"

1980 ...słowa Ciebie wynoszą z ukrycia : o słowie i Słowie w literackiej twórczości Karola Wojtyły - Jana Pawła II

/ Mirosława Ołdakowska-Kuflowa

// Polonistyka .- 2009 nr 9 s.12-15
1981 Język poetycki Karola Wojtyły wobec tradycji romantyków

/ Anna Kozłowska

// Polonistyka .- 2009 nr 9 s.20-25
1982 Wychowawcza funkcja Słowa - Jan Paweł II do niechrześcijan i o niechrześcijanach

/ Eugeniusz Sakowicz

// Polonistyka .- 2009 nr 9 s.26-29
1983 „Pieśni - przeczucia" - młodzieńcze poezje Karola Wojtyły

/ Bożena Chrząstowska

// Polonistyka .- 2009 nr 9 s.30-35
1984 O perswazyjności w tekstach Jana Pawła II

/ Anna Pajdzińska

// Polonistyka .- 2009 nr 9 s.36-42
1985 Retoryka tekstów Karola Wojtyły - Jana Pawła II

/ Kazimierz Ożóg

// Polonistyka .- 2009 nr 9 s.43-49
1986 O „nie-byciu-wolnym" czyli rozumienie wolności w homoliach Jana Pawła II

/ Małgorzata Rybka, Jolanta Sławek, Marta Wrześniewska-Pietrzak

// Polonistyka .- 2009 nr 9 s.50-57
1987 W poszukiwaniu inspiracji

/ Krzysztof Koc

// Polonistyka .- 2009 nr 9 s. 63-65

Ten numer „Polonistyki" pokazuje, jak ważną rolę w procesie formowania człowieka odgrywa wrażliwość językowa - język Jana Pawła II odsłania nam nierozerwalny związek między wartościami, duchowością i otwartością na drugiego człowieka

1988 Charakterystyka „Pieśni" Horacego

// Cogito .- 2009 nr 17 s.35


1989 Fatum i tragizm w „Królu Edypie" Sofoklesa

// Cogito .- 2009 nr 17 s.36


1990 „Lalka" Bolesława Prusa

/ Joanna Wysłowska

// Cogito .- 2009 nr 17 s.37
1991 Przepis na prezentację

/ Dorota Nosowska

// Cogito .- 2009 nr 17 s.38-39

Dwa scenariusze prezentacji maturalnych. Warszawa jako temat znanych ci tekstów literackich: 1.Na wybranych przykładach dokonaj porównania różnych ujęć tego motywu. 2.Rola tytułu i motta w utworze literackim. Omów zagadnienie, interpretując wybrane przykłady z prozy i poezji

1992 Bóg i prorocy, czyli Biblia

/ Joanna Wysłowska

// Cogito .- 2009 nr 17 s.40-41

Krótka charakterystyka Biblii

1993 Inspiracje ludowe w tekstach literackich

/ Dorota Nosowska

// Cogito .- 2009 nr 18 s.42-43

Prezentacje maturalne


1994 Bogowie, twórcy i filozofowie, czyli antyk

/ Joanna Wysłowska

// Cogito .- 2009 nr 18 s.44-45

Materiały pomocnicze dla LO z języka polskiego

1995 Królowie, rycerze i asceci, czyli średniowiecze

/ Joanna Wysłowska

// Cogito .- 2009 nr 19 s.40-41
1996 „Trans-Atlantyk" Witolda Gombrowicza

/ Joanna Wysłowska

// Cogito .- 2009 nr 20 s.35

Najwazniejsze zagadnienia: bohater - narrator - autor, „Synczyzna" a „Ojczyzna", polermika z mitami narodowymi, satyra

1997 Malarze, architekci i odkrywcy, czyli renesans w Europie

/ Joanna Wysłowska

// Cogito .- 2009 nr 20 s.38-39

Powtórka z języka polskiego

1998 Proces czytania w szkole

/ Katarzyna John

// Bibl. w Szk. .- 2009 nr 10 s. 8-9
1999 Fraszki i „Treny" Jana Kochanowskiego

/ Joanna Wysłowska

// Cogito .- 2009 nr 21 s.29
2000 „Gloria victis" Elizy Orzeszkowej

/ Joanna Wysłowska

// Cogito .- 2009 nr 21 s.30
2001 „Granica" Zofii Nałkowskiej

/ Joanna Wysłowska

// Cogito .- 2009 nr 21 s.31
2002 Humaniści i reformatorzy, czyli renesans w Polsce

/ Joanna Wysłowska

// Cogito .- 2009 nr 21 s.34-35
2003 Autoportret Stanisława Wyspiańskiego, 1902

/ Dorota Nosowska

// Cogito .- 2009 nr 21 s.36-37

Korespondencja sztuk, autoportret i wiersz S.Wyspiańskiego :"Gdy przyjdzie mi ten świat porzucić"

2004 Obraz moralności w Opowieściach z Narnii : różne perspektywy

/ Mateusz Stróżyński

// Polonistyka .- 2009 nr 10 s.11-18
2005 Nieco zawiła historia nazw historycznych

/ Ewa Rudnicka

// Por. Jęz .- 2009 nr 6 s.70-73
2006 Poetycko i reportażowo-uwagi o stylu Podróży do Ziemi Świętej z Neapolu Juliusza Słowackiego

/ Maria Wojtak

// Por. Jęz .- 2009 nr 7 s.5-18
2007 Funkcje słownictwa roślinnego w utworach Stefana Żeromskiego

/ Stanisław Cygan

// Por. Jęz .- 2009 nr 7 s. 31-51

Na końcu artykułu streszczenie w języku angielskim

2008 Historia powraca upiorem : Rewizja narodowej imaginacji w Weselu Stanisława Wyspiańskiego

/ Rafał Nawrocki

// Jęz. Pol. w Lic.

2009 Liryki Juliusza Słowackiego w szkole

/ Edyta Bukowska

// Jęz. Pol. w Gim. .- 2009 nr 2 s. 7-19


2010 Gatunki pozaliterackie a praktyka szkolna : (film, spektakl teatralny, dramat groteskowy, piosenka)

/ Aneta Krasińska

// Jęz. Pol. w Szk. .- 2009/2010 nr 2 s. 7-17

Numer poświęcony kulturze żywego słowa, obecności teatru w szkole

2011 Ostatnie zdania i uwagi Juliusza Słowackiego

/ Zbigniew Przychodniak

// Polonistyka .- 2009 nr 11 s.6-11

Ostatni cykl poetycki Juliusza Słowackiego. Numer poswięcony twórczości Słowackiego

2012 Dyliżansem : (ze Słowackim, Szymborską i innymi pasażerami)

/ Katarzyna Kuczyńska-Koschany

// Polonistyka .- 2009 nr 11 s.22-26

Dyliżans w utworach literackich

2013 Jak najcudniejsza w kwiatach jutrzenka wstaje... : próba lektury tekstu genezyjskiego

/ Lech Zwierzyński

// Polonistyka .- 2009 nr 11 s.28-31

Późny genezyjski okres twórczości Juliusza Słowackiego - niezwykłe liryki

2014 Kordian to wariat! : o inscenizacji Jerzy Grotowskiego

/ Jolanta Wróblewska

// Polonistyka .- 2009 nr 11 s.32-36

Lekcja poświęcona nietypowej inscenizacji dramatu Słowackiego

2015 Horsztyński współczesny?

/ Tomasz Kowalski

// Polonistyka .- 2009 nr 11 s.37-41

Analiza dramatu Słowackiego „Horsztyński"

2016 W cieniu góry królowej Bony

/ Zofia Dambek

// Polonistyka .- 2009 nr 11 s.42-45

Biografia Juliusza Słowackiego

2017 Mickiewicz czy Słowacki?

/ Magdalena Matuszewska-Bryłka

// Polonistyka .- 2009 nr 11 s.46-47

Lekcje podsumowujące twórczość juliusza Słowackiego i Adama mickiewicza

2018 Juliusz Słowacki - rekonstrukcja Poety

/ Barbara Lekarczyk-Cisek

// Polonistyka .- 2009 nr 1 s.55-58

Wizerunek Słowackiego

2019 Burzliwe dzieje rękopisu „Pana Tadeusza"

/ Barbara Lekarczyk-Cisek

// Polonistyka .- 2009 nr 11 s.61-65
2020 Filozofowie i Sarmaci, czyli barok

/ Joanna Wysłowska

// Cogito .- 2009 nr 22 s.42-43

Powtórka z baroku. Motywy malarstwa barokowego

2021 Racjonaliści i reformatorzy czyli oświecenie

/ Joanna Wysłowska

// Cogito .- 2009 nr 23 s.34-35
2022 Temat: Przedstaw romantyczną koncepcję miłości : porównaj autentyczne uczucia twórców oraz bohaterów ich utworów

/ Dorota Nosowska

// Cogito .- 2009 nr 24 s.34-35

Między innymi w opracowaniu podano literaturę podmiotu i przedmiotu

2023 Temat wypracowania: Analizując wiersze „Ku muzom" Jana Kochanowskiego i „Namuzowywanie" Mirona Białoszewskiego, porównaj ujawniający się stosunek do tradycji antycznej i zadań poety...

/ Dorota Nosowska

// Cogito .- 2009 nr 24 s.36-37

Analiza wierszy Jana Kochanowskiego i Mirona Białoszewskiego

2024 „Wesele" Stanisława Wyspiańskiego

/ Joanna Wysłowska

// Cogito .- 2009 nr 25 s.30

Analiza „Wesela" S.Wyspiańskiego

2025 „Inny świat" Gustawa Herlinga-Grudzińskiego

/ Joanna Wysłowska

// Cogito .- 2009 nr 25 s.31
2026 Wiersze Jana Andrzeja Morsztyna

/ Joanna Wysłowska

// Cogito .- 2009 nr 25 s.32

Analiza wierszy Jana Andrzeja Morsztyna

2027 Temat wypracowania: Funkcje motywu balu w wierszach Wisławy Szymborskiej „Bal" i Agnieszki Osieckiej „Niech żyje bal!" : dokonaj interpretacji porównawczej tekstów

/ Dorota Nosowska

// Cogito .- 2009 nr 25 s.33

Analiza porównawcza wierszy W.Szymborskiej i A.Osieckiej

2028 Madonny w literaturze i sztuce

/ Dorota Nosowska

// Cogito .- 2009 nr 25 s.34-35

Między innymi bibliografia podmiotu i przedmiotu


2029 Emigranci, wieszczowie i patrioci, czyli romantyzm w Polsce

/ Joanna Wysłowska

// Cogito .- 2009 nr 25 s.36-37


2030 Wiersze Daniela Naborowskiego

/ Joanna Wysłowska

// Cogito .- 2009 nr 26 s.29

Analiza wierszy daniela Naborowskiego

2031 Satyry Ignacego Krasickiego

/ Joanna Wysłowska

// Cogito .- 2010 nr 1 s.29

Analiza satyr Ignacego Krasickiego

2032 Odwołując się do wybranych fragmentów „Pana Tadeusza" i całosci dzieła, opisz stosunek bohaterów epopei do tradycji

/ Dorota Nosowska

// Cogito .- 2010 nr 2 s.34-35

Przykład wypracowania

2033 Napisz recenzję filmu - „Tatarak" Andrzeja Wajdy

/ Dorota Nosowska

// Cogito .- 2010 nr 3 s.36-37

Wypracowanie

2034 Artyści patrioci, artyści kapłani i mieszczanie, czyli „Młoda Polska"

/ Joanna Wysłowska

// Cogito .- 2010 nr 3 s.38-39
2035 / Trzy „martwe natury" - Przybosia, Herberta i Różewicza

. Barbara Sienkiewicz

// Polonistyka .- 2010 nr 1 s.6-13
2036 Zbrodnia i mara : o znaczeniu i roli snu Raskolnikowa

/ Joanna Krenz

// Polonistyka .- 2010 nr 1 s.47-52
2037 „Dzieciństwo" w liceum czyli ucieczka od schematyzmu

/ Ilona John

// Polonistyka .- 2010 nr 2 s.37-41
2038 Porozmawiajmy o przeszłości... : kształtowanie tożsamości w opinii licealistów

/ Magdalena Wawrzyniak

// Polonistyka .- 2010 nr 2 s.47-51
2039 Dokumentowanie źródeł informacji „po nowemu" : wybrane problemy

/ Mariola Antczak

// Bibl. w Szk. .- 2010 nr 3 s.11-13

Jak sporządzić bibliografię załącznikową. Propozycje ćwiczeń z uczniami

2040 „W stronę Arkadii albo w stronę drugą" : literatura najnowsza wobec kryzysu polonistyki uniwersyteckiej

/ Tomasz Kunz

// Polonistyka .- 2010 nr 3 s.18-24

2041 III część „Dziadów" Adama Mickiewicza

/ Joanna Wysłowska

// Cogito .- 2010 nr 4 s.29

Najważniejsze zagadnienia poruszane w tym utworze

2042 „Tango" Sławomira Mrożka

/ Joanna Wysłowska

// Cogito .- 2010 nr 4 s.31

Materiały pomocnicze dla szkół. Najważniejsze zagadnienia poruszane w powyższym utworze

2043 Przykładowy temat prezentacji: : bohater tragiczny w literaturze polskiej i obcej : omów na wybranych przykładach

/ Dorota Nosowska

// Cogito .- 2010 nr 4 s.32-33


2044 Temat wypracowania: Dokonaj interpretacji wiersza Leopolda Staffa „Zniszczenie pomnika Chopina", uwzględniając rolę ironii w omawianym utworze

/ Dorota Nosowska

// Cogito .- 2010 nr 4 s.34-35
2045 „Kraków rankiem" Juliana Fałata

/ Dorota Nosowska

// Cogito .- 2010 nr 4 s.38-39

Prezentacja maturalna z wykorzystaniem obrazu Juliana Fałata „Kraków rankiem"

2046 „Pan Tadeusz" Adama mickieicza

/ Joanna Wysłowska

// Cogito .- 2010 nr 5 s.29

Najważniejsze zagadnienia zawarte w utworze

2047 „Szewcy" Stanisława Witkiewicza

/ Joanna Wysłowska

// Cogito .- 2010 nr 5 s.30

Najważniejsze zagadnienia w utworze

2048 Cykl o „Panu Cogito" Zbigniewa Herberta

/ Joanna Wysłowska

// Cogito .- 2010 nr 5 s.31

Najważniejsze zagadnienia w utworze

2049 Perypetie miłosne bohaterów literackich na tle epoki

/ Dorota Nosowska

// Cogito .- 2010 nr 5 s.34-35

Temat wypracowania na kilku wybranych przykładach z różnych epok

2050 Wolni, radośni i twórczy, czyli 20-lecie międzywojenne w Polsce

/ Dorota Nosowska

// Cogito .- 2010 nr 5 s.36-37
2051 W Roku Słowackiego : metodyczna kariera poematu „Beniowski"

/ Edyta Bukowska

// Jęz. Pol. w Lic. .- 2009/2010 nr 3 s.9-12
2052 O strategiinarracyjnejw „Apelacji" Jerzego Andrzejewskiego

/ Barbara Gronek

// Jęz. Pol. w Lic. .- 2009/2010 nr 3 s.13-28
2053 Kreacyjna moc słowa w wierzeniach religijnych

/ Maria Cyran

// Jęz. Pol. w Lic. .- 2009/2010 nr 3 s.29-39
2054 Fryderyk Chopin i jego demoniczny „anioł stróż"

/ Maria Cyran

// Jęz. Pol. w Lic. .- 2009/2010 nr 3 s.40-50

Związek G.Sand i F. Chopina w literaturze

2055 Literatura i publicystyka - projekt kontekstowej lektury dla licealisty

/ Beata Niklewicz

// Jęz. Pol. w Lic. .- 2009/2010 nr 3 s.51-59

Temat lekcji: „Człowiek cnotliwy człowiekiem prywatnym być nie może". Pogranicze literatury i publicystyki pozytywistycznej

2056 Tradycja (także literacka) - czym jest i kto ją tworzy

/ Ewa Kiraga-Wójcik

// Jęz. Pol. w Lic. .- 2009/2010 nr 3 s.85-94

Tradycja literacka w nauczaniu języka polskiego

2057 Twórczość Ryszarda Kapuścińskiego a „globalny nastolatek"

/ Ewa Orlińska

// Jęz. Pol. w Gim. .- 2009/2010 nr 3 s.18-35
2058 W podróży z Hooverami...

/ Roman Sowa

// Jęz. Pol. w Gim. .- 2009/2010 nr 3 s.59-65

Lekcja z wykorzystaniem filmu „Mała Miss"

2059 Temat wypracowania : podróże romantyków a wędrówki współczesnego turysty

/ Dorota Nosowska

// Cogito .- 2010 nr 6 s.36-37
2060 Kaci i ofiary, czyli II wojna światowa

/ Joanna Wysłowska

// Cogito .- 2010 nr 6 s.38-39
2061 Wiersze Juliana Tuwima

/ Joanna Wysłowska

// Cogito .- 2010 nr 7 s.30
2062 Wiersze Czesława Miłosza

/ Joanna Wysłowska

// Cogito .- 2010 nr 2010 s.31
2063 Temat wypracowania: Czy literatura ma wpływ na życie? : odpowiedz na wybranych przykładach

/ Dorota Nosowska

// Cogito .- 2010 nr 7 s.34-35

Przykładowa rozprawka na powyższy temat

2064 „Inżynierowie dusz" i niezupełnie niezależni, czyli socrealizm i tzw. odwilż

/ Joanna Wysowska

// Cogito .- 2010 nr 7 s.36-37

Szkice epokowe. Funkcjonowanie w tamtym czasie socrealistycznych twórców

2065 Na pięć minut przed maturą z polska!

/ Dorota Nosowska

// Cogito .- 2010 nr 8 s.36-37
2066 Fabryka wypracowań

/ Dorota Nosowska

// Cogito .- 2010 nr 8 s.38-39

Temat wypracowania: Erazm z Rotterdamu w „Pochwale głupoty" pisał: „A całe życie ludzkie czymże jest innym jak nie jakąś komedią, w której każdy występuje w innej masce i gra inną rolę, dopóki reżyser nie sprowadzi go ze sceny". Rozważ topos człowieka marionetki, dostarczającego rozrywki siłom wyższym i historii na wybranych tekstach kultury

2067 O inną dydaktykę literatury : lektury szkolne w świetle aktualizacji ich problematyki

/ Władysław Sawrycki

// Polonistyka .- 2010 nr 4 s.6-10
2068 „Inny" edukacji czy „inna edukacja"?

/ Dariusz Brzostek

// Polonistyka .- 2010 nr 4 s.11-15

Szkoła jako naturalne miejsce spotkania i konfrontacji odmienności

2069 O inności w ludowej bajce magicznej i w baśni literackiej

/ Violetta Wróblewska

// Polonistyka .- 2010 nr 4 s.16-20

„Inny", czyli głupi w ludowej bajce magicznej

2070 Inny, obcy, odmieniec : bohaterowie współczesnych powieści dla młodzieży

/ Elżbieta Kruszyńska

// Polonistyka .- 2010 nr 4 s.21-25
2071 Romantyczny teatr zła w „Arabie" Juliusza Słowackiego

/ Damian Kaja

// Polonistyka .- 2010 nr 4 s.26-30
2072 Sport w „Trylogii"? : o Sienkiewiczowskich powieściach historycznych (trochę) inaczej

/ Maciej Wróblewski

// Polonistyka .- 2010 nr 4 s.31-35
2073 „Inny" w jaskini współczesnego świata

/ Maria Mazurkiewicz

// Polonistyka .- 2010 nr 4 s.36-39

Dwa tematy lekcji: Platońska metafora jaskini. „Inny" w jaskini współczesnego świata

2074 O „Głodzie i jedwabiu" Herty Müller

/ Damian Kaja

// Polonistyka .- 2010 nr 4 s.51-55
2075 Popkulturowa „inność" własna, a właściwie zapożyczona

/ Tomasz Kalniuk

// Polonistyka .- 2010 nr 4 s.60-62

Polonista i popkultura


2076 Symbole i motywy w drodze na śmietnik

/ Marta Szymańska

// Polonistyka .- 2010 nr 5 s.13-19

Wykorzystanie filmu „Shrek" na lekcjach języka polskiego

2077 Wszędzie dobrze, gdzie jesteśmy...

/ Ilona Lasota

// Polonistyka .- 2010 nr 5 s.38-44

Propozycja lektury dla czwartoklasistów - komiks Macieja Wojtyszki i Grażyny Dłużniewskiej „Trzynaste piórko Eufemii"

2078 Ale cyrk!

/ Barbara Maria Płodzień

// Polonistyka .- 2010 nr 5 s.45-49

Zajęcia z wykorzystaniem plakatu Andrzeja Pągowskiego „Cyrk"

2079 Praca pisemna ucznia : poprawianie i recenzowanie

/ Danuta Babula

// Jęz. Pol. w Szk. .- 2009/2010 nr 4 s.5-17

Niniejsze opracowanie koncentruje się na wypracowaniach, jak najczęściej nazywa się dłuższe prace uczniów, służących w główej mierze doskonaleniu różnych form wypowiedzi pisemnej

2080 Co wiemy o uczuciach i emocjach, czyli polonista uczy opisu przeżycia wewnętrznego

/ Danuta Bula, Jadwiga Jawor-Baranowska

// Jęz. Pol. w Szk. .- 2009/2010 nr 4 s.42-53

Przykłady lekcji na powyższe tematy

2081 Ocenianie prac pisemnych i jego konteksty

/ Joanna Piasta-Siechowicz, Magdalena Borowiec

// Jęz. Pol. w Szk. .- 2009/2010 nr 4 s.62-74

Przykłady prac pisemnych ucznia i sposoby ich oceniania

2082 Czytanie podstawą sukcesu jednostki we współczesnym świecie

/ Joanna Piasta-Siechowicz

// Jęz. pol. w Szk. .- 2009/2010 nr 4 s.81-98

Motywowanie uczniów do czytania

2083 Strategia Szeherezady, czyli pożytki z opowieści grozy

/ Rafał Nawrocki

// Jęz. Pol. w Lic. .- 2009/2010 nr 4 s.5-17
2084 Temat wypracowania: Rozterki Kordiana - bliskie czy dalekie współczesnemuczłowiekowi? : Twoje refleksje inspirowane lekturą dramatu Słowackiego

/ Dorota Nosowska

// Cogito .- 2010 nr 9 s.50-51
2085 Fabryka wypracowań

/ Dorota Nosowska

// Cogito .- 2010 nr 10 s.52-53

Temat wypracowania: napisz felieton na temat: „Życie w szufladzie". Postaw na pełną dowolnoś, wyobraźnię, skojarzeniać

2086 Kijowskie Muzeum Wspomnień Michaiła Bułhakowa

/ Dobrochna Dabert

// Polonistyka .- 2010 nr 6 s.11-16
2087 Getto - miasto w mieście (?)

/ Beata Niklewicz

// Polonistyka .- 2010 nr 6 s.40-43

Lekcja poświęcona obrazowi miast z wizerunkiem getta w literaturze

2088 Zaczynając od swoich ulic...

/ Joanna Krenz

// Polonistyka .- 2010 nr 6 s.44-45
2089 Słowo o tych, którzy go pojęli, choć nie znali

/ Ewa Orlińska

// Jęz. Pol. w Gim. .- 2009/2010 nr 4 s.5-17

Fryderyk Chopin w literaturze

2090 Wizualizacja uczuć, doznań i emocji w cyberprzestrzeni - problem emotikonalizacji

/ Beata Wrona

// Jęz. Pol. w Gim. .- 2009/2010 nr 4 s.26-34

Komunikacja interaktywna (emotikonalizacja)

2091 Wspomnienia z dzieciństwa, czyli „Dziecko Noego" Erica-Emmanuela Schmitta

/ Danuta Bula

// Jęz. Pol. w Gim. .- 2009/2010 nr 4 s.35-40

Wspominanie dzieciństwa na lekcji języka polskiego w gimnazjum wg tekstu E.Schmitta „Dziecko Noego"

2092 Komiks - wstydliwy wytwór popkultury czy gatunek paraliteracki, z którym warto się zaprzyjaźnić?

/ Ewa Grodecka

// Jęz. Pol. w Gim. .- 2009/2010 nr 4 s. 51-57

Lekcja w gimnazjum o sztuce komiksu na przykładzie przygód Asterixa

2093 Władza

/ Dorota Nosowska

// Cogito .- 2010 nr 15 s.37

Motywy literackie: tyrania, żądza włdzy, bunt przeciwko władzy,system totalitarny, rewolucja, dyskryminacja, kultura w służbie władzy

2094 Czesław Miłosz

/ Dorota Nosowska

// Cogito .- 2010 nr 15 s.38

Mapa Miłosza, słowa klucze wbiografii i twórczości, najbardziej kontrowersyjny motyw w poezji Miłosza, najsłynniejsze cytaty

2095 „Drzewa nadziei" Fridy Kahlo

/ Dorota Nosowska

// Cogito .- 2010 nr 15 s.39
2096 „Król Edyp" Sofoklesa

/ Agnieszka Krasnodębska

// Cogito .- 2010 nr 15 s.40-41
2097 Żadna zbrodnia nie może mieć uzasadnienia

/ Dorota Nosowska

// Cogito .- 2010 nr 15 s.42-43

2098 Komunikacja i porozumienie

/ Beata Gmurzyńska

// Wszystko dla Szk. .- 2010 nr 9 s. 21


2099 Miasto

/ Dorota Nosowska

// Cogito .- 2010 nr 16 s.37

Motyw miasta w kulturze

2100 „Powrót Judyty do Betulii" Botticellego

/ Dorota Nosowska

// Cogito .- 2010 nr 16 s.39
2101 Kształtowanie tożsamości uczniów szkoły średniej

/ Beata Prościak

// Polonistyka .- 2010 nr 8 s.19-23

Kształtowanie indywidualnego stylu wypowiedzi poprzez wyrobienie umiejętności mówienia o sobie

2102 Świadomość retoryczna uczniów szkół ponadgimnazjalnych

/ Katarzyna Grudzińska

// Polonistyka .- 2010 nr 8 s.24-29
2103 Doświadczenie dawności i współczesność w przestrzeni miasta

/ Beata Gromadzka

// Polonistyka .- 2010 nr 8 s.30-34

Projekt „Osiedle", „Rynek", „Przystanek" w edukacji regionalnej w mieście

2104 Muzyka - klucz do zrozumienia „dzieci gorszego Boga"?

/ Agata Kucharska-Babula

// Polonistyka .- 2010 nr 8 s.38-43

„Poczwarka" Doroty Terakowskiej na lekcji języka polskiego

2105 „Szatan z siódmej klasy" w kanonie lektur?

/ Agnieszka Rypel

// Polonistyka .- 2010 nr 8 s.44-48

Recepcja utworów przeznaczonych dla młodego czytelnika na przykładzie K.Makuszyńskiego „Szatan z siódmej klasy"

2106 Pizzeria „pod auspicjami Goethego", czyli rozmowa o współczesnym „barbarzyństwie"

/ Krzysztof Wiatr

// Polonistyka .- 2010 nr 8 s.49-53

Propozycja działań lekcyjnych z wykorzystaniem książki M.Musierowicz „Język Trolli"

2107 Między słowami, między obrazami

/ Beata Stefaniak

// Polonistyka .- 2010 nr 8 s.56-58

Dzieło filmowe na lekcji języka polskiego

2108 „Makbet" Williama Szekspira

/ Agnieszka Krasnodębska

// Cogito .- 2010 nr 16 s.40-41
2109 Wzór na wypracowanie

/ Dorota Nosowska

// Cogito .- 2010 nr 16 s.42-43

Tytuł wypracowania: Szlachetni naprawiacze świata, konformiści, snobi, kanalie i karierowicze. Galeria postaci ludzkich w prozie XX-lecia międzywojennego

2110 Literatura a historia

/ Dorota Nosowska

// Cogito .- 2010 nr 16 s.54-55

Temat prezentacji maturalnej: Literatura a historia. Rozważ relacje między tymi dwiema dziedzinami, powołując się na kilka utworów literackich.Literatura przedmiuotu i podmiotu

2111 Kilka uwag o językowym obrazie świata

/ Kazimierz Ożóg

// Jęz. Pol. w Szk. .- 2010/2011 nr 1 s.28-31

Powiązanie językowego obrazu świata z kulturą danej wspólnoty językowej

2112 Opowieść Hanny

/ Roman Sowa

// Jęz. Pol.w Gim. .- 2010/2011 nr 1 s.33-41

Dramat bałkański w oczach jego ofiary Hanny

2113 W obcoświecie Holocaustu

/ Ewa Nowel

// Jęz. Pol. w Gim. .- 2010/2011 nr 1 s.42-56
2114 Nastolatki piszą

/ Danuta Buła

// Jęz. Pol. w Lic. .- 2010/2011 nr 1 s.41-51

Fragmenty prac literackich na konkurs pt.: „Nigdy tego nie zapomnę" i „Ja i cierpienie"

2115 Sposób na wypracowanie

// Cogito .- 2008 nr 5 s. 81


2116 Biblia - Nowy Testament

/ Iza Galicka

// Cogito .- 2007 nr 17 s. 53-56
2117 Początki romantyzmu w Polsce. Poezja Mickiewicza

/ Katarzyna Droga

// Cogito .- 2007 nr 17 s. 72-77

Powtórka do matury z epoki romantyzmu i poezji Adama Mickiewicza

2118 Starożytność - Biblia

/ Katarzyna Droga

// Cogito .- 2007 nr 17 s. 79-83
2119 Biblizmy i mitologizmy we współczesnej polszczyźnie - teoria i dydaktyka

/ Danuta Krzyżyk

// Jęz. Pol. w Lic. .- 2008/2009 nr 3 s.44-60
2120 Oszczędne gospodarowanie prawdą : o językowych sposobach eufemizowania kłamstwa w wypowiedziach licealistów

/ Małgorzta Karwatowska

// Jęz. Pol. w Lic. .- 2008/2009 nr 3 s.37-43

2121 Harasymowicz - jedyny w swoim rodzaju..., ważny..., popularny...

/ Bożena Jankiewicz

// Jęz. Pol. w Gim .- 2008/2009 nr 2 15-26


2122 O Zagładzie można bez końca...

/ Katarzyna Byrt

// Polonistyka .- 2008 nr 9 s.48-50
2123 Tekst poradniczy

/ Małgorzata Karolina Piekarska

// Cogito .- 2009 nr 5 s. 48

Co jest tekstem poradniczym? Jak go napisać

2124 Kształcenie językowe w perspektywie uczniów dyslektycznych

/ Anna Podemska-Kałuża

// Jęz. Pol. w Gim. .- 2009/2010 nr 2 s. 89-96
2125 Aby czytanie było efektywne

/ Bożena Lysko

// Jęz. Pol. w Gim. .- 2006/2007 nr 4 s.78-87

Czytanie ze zrozumieniem

2126 Jak pracować ze słownikami na lekcjach języka polskiego w gimnazjum?

/ Helena Synowiec

// Jęz. Pol. w Gim. .- 2009/2010 nr 3 s.36-58
2127 Gdy krąg interpretacji się zaciska... : gimnazjalista wobec poezji K.K.Baczyńskiego

/ Beata Niklewicz

// Jęz. Pol. w Gim. .- 2009/2010 nr 3 s.73-80
2128 Przysłowia na miarę gimnazjalisty

/ Dorota Maćkula

// Jęz. Pol. w Gim. .- 2009/2010 nr 4 s.41-50

Lekcja dotycząca przysłów jako narzędzia poznania przeszłości

2129 Powieść kryminalna, czyli z literackich salonów do szkoły

/ Ewa Grodecka

// Jęz. Pol. w Gim. .- 2010/2011 nr 1 s.57-67
2130 „Balladyna" i e-maile

/ Beata Surdej

// Jęz. Pol. w Gim. .- 2010/2011 nr 1 s.68-77

Zabawa w teatr z wykorzystaniem utworu J.Słowackiego „Balladyna"

2131 Rozmowy o wolności w gimnazjum

/ Karolina Jędrych

// Jęz. Pol. w Gim. .- 2010/2011 nr 1 s.78-89
2132 Zaufaj sztuce, poddaj się pięknu...

/ Olga Janicka

// Eduk. i Dialog .- 2006 nr 8 s.54-60

Praca z książką Barbary Kasprzakowej „Wyobraźnia czarodziejka" na lekcjach języka polskiego w gimnazjum


2133 Zaproszenie, zawiadomienie, ogłoszenie : (o niektórych pismach użytkowych w pierwszej klasie gimnazjum)

/ Danuta Pająk

// Jęz. Pol. w Gim. .- 2004/2005 nr 4 s.48-55
2134 „Ad fontes", czyli polonista uczy w szkole

/ Ewa Orlińska

// Jęz. Pol. w Szk. .- 2009/2010 nr 4 s.20-38

Tematy lekcji i ćwiczenia które można przeprowadzć w klasie czwartej uczące opisu sytuacji, podstawowej czynności badawczej

2135 By dostrzec piękno w brzydocie... : funkcje brzydoty w utworach dla młodego czytelnika

/ Małgorzata Chrobak

// Jęz. Pol. w Szk. .- 2010/2011 nr 1 s.7-17
2136 Przypadek „Brzydkiego kaczątka"

/ Kinga Anna Gajda

// Jęz. Pol. w Szk. .- 2010/2011 nr 1 s.18-27

Omówienie baśni H.Ch.Andersena „Brzydkie kaczątko"

2137 Doświadczenie wiary : adaptacje filmowe i radiowe dramatów Karola Wojtyły

/ Zbigniew Trzaskowski

// Jęz. Pol. w Lic. .- 2006/2007 nr 1 s.7-24
2138 „Potop" Henryka Sienkiewicza - stany zapalne

/ Stanisław Bortnowski

// Jęz. Pol. w Lic. .- 2006/2007 nr 3 s.22-31
2139 III część „Dziadów" a moralitet

/ Iwona Mityk

// Jęz. Pol. w Lic. .- 2006/2007 nr 3 s.32-38
2140 Opowieść polsko-osobista w „Bramach raju" Andrzejewskiego

/ Barbara Gronek

// Jęz. Pol. w Lic. .- 2006/2007 nr 3 s.39-45
2141 Niepokorna Włoszka o najważniejszych problemach współczesnośc : Oriana Fallaci, „Wywiad z sobą samą". „Apokalipsa"

/ Maria Cyran

// Jęz. pol. w Lic. .- 2006/2007 nr 3 s.87-93

CyranMaria

2142 Witraż i słońce

/ Bożena Kulowa

// Jęz. Pol. w Lic. .- 2006/2007 nr 3 s.94-98

„Jasminum" film Jana Jakuba Kolskiego

2143 Herbert w liceum - dzisiaj

/ Bożena Chrząstowska

// Polonistyka .- 2007 nr 4 s.42-44
2144 Struktury wiedzy a analiza tekstu literackiego

/ Klemens Stróżyński

// Jęz. Pol. w Lic. .- 2006/2007 nr 4 s.7-14

Przykład interpretacji Biblii - ośmiu błogosławieńst


2145 „Cierpienia młodego Wertera" - opowieść o powrocie

/ Barbara Gronek

// Jęz. Pol. w Lic. .- 2006/2007 nr 4 s.53-63


2146 Tragedia grecka na lekcjach języka polskiego

/ Mateusz Stróżyński

// Jęz. Pol. w Lic. .- 2007/2008 nr 1 s.8-18
2147 Dziady w służbie zagłaskanej historii

/ Wiesław Przybyła

// Jęz. Pol. w Lic. .- 2008/2009 nr 2 s.19-28
2148 Temat, para lekcji, cykl, mikroscenariusz...

/ Andrzej Łopata

// Jęz. Pol. w Lic. .- 2009/2010 nr 1 s.54-66
2149 Sposób na film... : „Lektor", reż. Stephen Daldry

/ Roman Sowa

// Jęz. Pol. w Lic. .- 2009/2010 nr 1 s.67-75
2150 Kultura masowa w zadaniach podręcznikowych do kształcenia polonistycznego

/ Monika Szufnarowska

// Jęz. Pol. w Lic. .- 2009/2010 nr 3 s.74-84
2151 Chopin i X Muza, czyli o sposobach przejmowania kontroli nad legendą

/ Ewa Nowel

// Jęz. Pl. w Lic. .- 2010/2011 nr 1 s.7-23
2152 Etymologia a dialog o kulturze popularnej

/ Beata Niklewicz

// Jęz. Pol. w Lic. .- 2010/2011 nr 1 s.24-29

Co łączy homeopatię z popkulturą?

2153 „Prospekt" Wisławy szymborskiej, czyli diabeł oswojony

/ Marta Musiatewicz

// Jęz. Pol. w Lic. .- 2010/2011 nr 1 s.30-40
2154 Jeśli wiersz- to Staffa

/ Katarzyna Droga

// Cogito .- 2008 nr 6 s. 87-89
2155 Uczeń - krytykiem literackim? : o pisaniu recenzji w szkole średniej

/ Dorota Osięgłowska

// Polonistyka .- 2001 nr 1 s.41-45

Art. poświęcony pracy nad recenzją w szkole podstawowei a przede wszystkim średniej

2156 Obraz, który otwiera słowo

/ Barbara Maria Płodzień

// Nowa Polszcz. .- 2006 nr 3 s.18-24

Relacja sumująca doświadczenia i obserwacje z wielu różnych lekcji prowadzonych w różnym czasie na temat czytania obrazu - plakatu Andrzeja Pągowskiego do Królowej Śniegu. Przebieg tego rodzaju zajęć

2157 Trzy spotkania literatury z teatrem

/ Bożena Ciborowska-Lipko

// Jęz. Pol. w Szk. .- 2006-2007 nr 2 s.53-80

Przykłady działań teatralnych na bazie tekstów literackich

2158 Małpie opowieści (z człowiekiem w tle)

/ Ewa Gołaszewska

// Jęz. Pol. w Szk. .- 2006/2007 nr 43 s.29-30

Praca nad tekstem Jana Kotta „Powiastki dla wnuczek". Zajęcia pobudzające wyobraźnię i twórcze myślenie nakłaniające do refleksji nad stosunkiem dla zwierząt

2159 Zabawy frazeologią : cz.II

/ Grażyna Wiśniewska

// Jęz. Pol. w Szk. .- 2006/2007 nr 4 s.36-62

Gry i zabawy frazeologiczne wykorzystujące przysłowia

2160 Internetowa podróż w krainę baśni

/ Jarosław Czechowicz

// Jęz. Pol. w Szk. .- 2007/2008 nr 1 s.88-94

Wykorzystanie Internetu na lekcji języka polskiego w szkole podstawowej

2161 Recytacja w kształceniu sprawności językowej ucznia

/ Maria Wolan

// Jęz. Pol. w Szk. .- 2009/2010 nr 2 s. 57-67

Numer poświęcony teatrowi, kulturze żywego słowa, obecności teatru w szkole

2162 Poziom podstawowy : wypracowanie

// Cogito .- 2006 nr 14 s.71-73

Temat wypracowania na podstawie lektury „Pan Tadeusz" A.Mickiewicza: Scharakteryzuj postawy i upodobania uczestników sporu oraz określ rolę i znaczenie przedstawionego fragmentu w całym poemacie

2163 Test. Wiek XX

// Cogito .- 2008 nr 9 s. 75-81
2164 Od tekstu do tekstu

/ Marianna Łacek

// Nowa Polszcz .- 2000 nr 4 s.32-37

Przykłady kształcenia umiejętności językowej, która jest jednym z najważniejszych zadań szkoły australijskiej. Przykład pisania tekstów użytkowych (życiorys)

2165 Teledysk jako tekst kulturowy

/ Ewa Nowel

// Jęz. Pol. w Szk. Śred .- 1999/2000 nr 3 s.18-22

Przykład lekcji na temat teledysku

2166 Między słowem a obrazem - o metodzie posterowej na lekcjach języka polskiego

/ Katarzyna Taborska

// Jęz. Pol. w Szk. Śred .- 2000 nr 3 s.37-41

Zawiera : Poster (plakat naukowy), sesja posterowa w szkole średniej. Kompozycja posteru. Wartość dydaktyczna metody posterowej

2167 Zastosowanie Mind Mapping w planowaniu pracy dydaktycznej

/ Katarzyna Kordus-Kaźmierczak, Kornelia Rybicka

// Jęz. Pol. w Szk.Śred .- 2000 nr 2 s.42-43

Przykład zastosowania techniki Mind Mapping ("mapa pamięci) podczas budowania planów kształcenia polonistycznego

2168 O praktycznym wykorzystaniu Internetu w nauczaniu języka polskiego jako obcego

/ Ewa Małachowska-Pasek

// Por. Jęz .- 2000 nr 4 s.57-62

Zawiera: 1.Wyszukiwanie materiałów. 2.Operowanie pocztą elektroniczną.

2169 Opis jako jedna z umiejętności językowych w nauczaniu początkowym

/ Leokadia Sochaj

// Życie Szk .- 2000 nr 9 s.552-554

Poprawność redagowania opisu przez uczniów kl.1-3 szk.podst

2170 Biblia w gimnazjum : o potrzebie i sposobach lektury Pisma Świętego na lekcjach języka polskiego w nowej szkole

/ Sławomir Żurek

// Jęz. Pol. w Szk. – Gim .- 1999/2000 nr 1 s.15-19
2171 Kropka nad S : o „Prefacji" Edwarda Stachury

/ Feliks Tomaszewski

// Jęz. Pol. w Szk. – Gim .- 1999/2000 nr 1 s.36-37
2172 Od obrazu do tekstu... i z powrotem : propozycja ćwiczeń dla szkoły podstawowej

/ Anna Ciciak

// Jęz. Pol. w Szk .- 2000/2001 nr 2 s.25-34

Przykłady ćwiczeń, których przedmiotem powinny być teksty lekturowe, które nauczyciel opracuje z kluczem ikonicznym, najczęściej dobrze znanym uczniom, przeprowadzone w pracowni komputerowej

2173 Projekt jako metoda nauczania na lekcjach poświęconych twórczości Juliusza Słowackiego i Fryderyka Chopina

/ Dorota Gał

// Jęz. Pol. w Szk. Śred .- 2000/2001 nr 2 s.13-18

Tematem lekcji jest „romantyczna miłość"

2174 O Leśmianie inaczej : szkic interpretacyjno-metodyczny

/ Beata Węglińska-Słowik

// Jęz. Pol. w Szk. Śred .- 2000/2001 nr 2 s.19-27
2175 Koncepcja integracji nauczania w ujęciu rzeszowskich dydaktyków

/ Danuta Hejda

// Jęz. Pol. w Szk .- 2000/2001 nr 3 s.9-16

Zawiera: Definicja i przesłanki integracji. Podstawowe założenia integracji kształcenia polonistycznego. Praktyczne aspekty integracji nauczania języka polskiego

2176 Trochę o Internecie

/ Andrzej Malecki

// Jęz. Pol. w Szk. – Gim .- 2000/2001 nr 3 s.9-13

Przybliżenie niektórych możliwości wykorzystania sieci komputerowych, adresy stron WWW

2177 Metoda debaty na lekcjach języka polskiego

/ Małgorzata Woś

// Jęz. Pol. w Szk. – Śred .- 2000/2001 nr 3 s.17-20
2178 „Ogniem i mieczem" : krzyżówka

/ Bogumiła Pierzchanowska

// Bibl. w Szk .- 2000 nr 12 s.31

Krzyśżówka związana tematycznie z „Ogniem i mieczem" H.Sienkiewicza

2179 Tajemnice szewczyka, czyli...śledząc symbol

/ Wiesława Wantuch

// Nowa Polszcz .- 2001 nr 2 s.3-7

Przykład kompozycji lekcji narzędziem interpretacji tekstu poezji Leśmiana


2180 Jak uczyć czytania literatury w liceum : na przykładzie opowiadań Brunona Schulza

/ Piotr Kołodziej

// Nowa Polszcz .- 2001 nr 3 s.3-14


2181 Strategie - metody techniki pracy lekcyjnej w kontekście dialogu : kształcenie językowe

/ Halina Mrazek

// Nowa Polszcz .- 2001 nr 3 s.45-49
2182 Znaczenie logosfery w edukacji językowej : wykorzystanie technik Celestyna Freineta

/ Małgorzata Więczkowska

// Wszystko dla Szk .- 2001 nr 6 s.1-4
2183 Śladami władcy pierścieni : konkurs czytelniczy

/ Daria Sępkowska

// Bibl. w Szk. .- 2002 nr 3 s.13-15
2184 Nauczanie metodą projektu

/ Aleksandra Bojarska-Przydatek

// Jęz. Pol. w Szk. Gim .- 2000-2001 nr 4 s.80-88

Stan środowiska naturalnego rodzinnej miejscowości i okolic jako integracja języka polskiego i biologii w pierwszej klasie gimnazjum w oparciu o program i podręcznik „Czytam świat". Zawiera: Nauczanie zintegrowane w zreformowanej szkole. Metoda projektów - informacje ogólne. Uwagi dotyczące treści programowych oraz tekstów zawartych w podręczniku „Czytam świat" związanych z przyrodą i człowiekiem. Ogólne założenia projektu „Stan środowiska naturalnego rodzinnej miejscowości i okolic". Instrukcja projektu

2185 Programowanie działań twórczych

/ Andrzej Łopata

// Jęz. Pol. w Szk. Gim .- 2000-2001 nr 4 s.32-38

Prezentacja metody projektu, której celem jest odszukanie i zinterpretowanie motywu człowieka w drodze w różnych tekstach kultury na przestrzeni wieków, a także odniesienie zgromadzonej wiedzy do czasów współczesnych i do najbliższego otoczenia - małej ojczyzny

2186 „Operetka" Witolda Gombrowicza jako „partytura teatralna"

/ Małgorzata Woś

// Jęz. Pol. w Szk. Śred .- 2000-2001 nr 4 s.21-27

Zajęcia uświadamiające uczniom, iż utwór „Operetka" Witolda Gombrowicza , to zgodnie z intencją autora, potencjalne przedstawienie teatralne utrzymane w konwencji operetkowej , w którym został zamknięty „ patetyczny ludzkości dramat"

2187 O czytaniu dramatu w czasach popkultury

/ Ewa Nowel

// Jęz. Pol. w Szk. Śred .- 2000-2001 nr 4 s.11-20

Kilka przykładów z planu dydaktycznego: „Antygona" Sofoklesa, „Hamlet" Szekspira, „Skąpiec" Moliera. Dramat jako jedyna w swoim rodzaju interakcja , dzięki której kształci się kompetencje komunikacyjne oraz sztukę prezentacji

2188 „Moralność pani Dulskiej" Gabrieli Zapolskiej w teatrze szkolnym : propozycja metodyczna

/ Ewa Natoniewska

// Jęz. Pol. w Szk. Śred .- 2000-2001 nr 4 s.28-31

2189 „Odprawa posłów greckich" Jana Kochanowskiego - inaczej

/ Anna Wilczek

// Jęz. pol. w Szk. Śred .- 2000-2001 nr 4 s.32-35


2190 Propozycja budowania bloków tematycznych : integracja języka polskiego z innymi przedmiotami w pracy z podręcznikami „Ja i świat" dla klasy IV i V

/ Henryka Kaczorowska

// Insp.Polonist .- 2001 nr 22 s.17-22
2191 Jak wykorzystałam metodę metaplanu na zajęciach z metodyki

/ Renata Markiewicz

// Polonistyka .- 2000 nr 10 s.608-611
2192 Program teatru edukacyjnego

/ Agnieszka Maj

// Naucz.Początk.Kształc.Zintegr. .- 2001/2002 nr 1 s.10-26

Zawiera ciekawe informacje dot.edukacji teatralnej

2193 Scenariusze : rozwijamy zainteresowania teatralne

/ Małgorzata Rokicka

// Naucz. Początk.Kształc. Zintegr. .- 2001/2002 nr 1 s.27-31
2194 „ Pamiętajcie o ogrodach „ przestrogą poety przed zniszczeniem świata

/ Mirosława Sankowska-Patalon

// Aura .- 2002 nr 2 dod. s.1

Scenariusze lekcji języka polskiego dla gimnazjum.Prace konkursowe nr 1.Zawiera wiele ciekawych propozycji lekcji

2195 Tworzymy reklamę

/ Stanisława Balonek

// Aura .- 2002 nr 3 dod. s.2-3

Prace konkursowe nr 2.

2196 Ekologiczne zagrożenia - ćwiczymy umiejętność samodzielnego sporządzania notatki na podstawie materiałów z internetu

/ Barbara Socha

// Aura .- 2002 nr 3 dod. s.5

Scenariusze lekcji języka polskiego

2197 Dobroć - jedyny skarb niewyczerpany

/ Lidia Pasich

// Insp.Polonist. .- 2001 nr 23/24 s. 34-37

„Bajka „ Henryka Sienkiewicza. Lekcja z elementami dramy w klasie IV-wg podr." Ja i świat „

2198 Tworzymy gry edukacyjne : model lekcji w klasie VI na podstawie powieści „ Szatan z siódmej klasy „

/ Danuta Chruściel

// Insp.Polonist. .- 2001 nr 23/24 s.61-63
2199 Od „żywych fotografii" - czyli o historii , technice i twórcach filmu : propozycja metodyczna do klasy I gimnazjum

/ Ewa Krynicka - Terlecka

// Jęz. Pol. w Gim. .- 2001/2002 nr 2 s. 66-71

2200 Szkic interpretacyjny powieści Joanne K. Rowling „ Harry Potter i kamień filozoficzny „

/ Małgorzata Malinowska

// Jęz. Pol. w Gim. .- 2001/2002 nr 3 s. 7-17


2201 Polska nowomowa czy polska „ nowomoda „-rzecz o anglicyzmach

/ Edyta Bukowska

// Jęz. Pol. w Gim. .- 2001/2002 nr 3 s.37-40

propozycja metodyczna do klasy III gim.

2202 Metoda projektu w nauczaniu języka polskiego

/ Krystyna Krawczuk

// Jęz. Pol. w Gim. .- 2001/2002 nr 3 s. 44-49
2203 Drama w klasach integracyjnych

/ Urszula Grygier

// Eduk.i Dialog .- 2002 nr 1 s. 43-47

Konspekt 2 jednostek lekcyjnych do klasy V

2204 Czy znasz" Quo vadis" i jego ekranizację ? : konkurs czytelniczy

/ Barbara Tomaszewska,Elżbieta Wilczewska

// Bibl. w Szk. .- 2002 nr 2 s. 24

II etap nr 3, s.30-31

2205 Z wizytą w leśnym teatrze - Czesław Miłosz „Wyprawa do lasu" : scenariusze lekcji języka polskiego dla gimnazjum

/ Gizińska-Hwozdyk Aneta

// Aura .- 2002 nr 4 s.5
2206 Potencjał projektu

/ Anna Wileczek

// Jęz.Pol.w Gim. .- 2001/2002 nr 4 s.73-79

Analizuje etapy projektu

2207 Lwów na ścieżce międzyprzedmiotowej

/ Barbara Andrzejewska-Sadza

// Nowe w Szk. .- 2002 nr 12 dod.s. 3- 4

Spis poetów, pisarzy związanych ze Lwowem

2208 Teatralne metody słowne w kształceniu językowym dzieci

/ Anna Asyngier-Kozieł

// Jęz. Pol. w Szk. .- 2002/2003 nr 3 s. 7- 16

Ćwiczenia rozgrzewające aparat mowy, ćwiczenia dykcyjne, interpretacyjne głosowe i in.

2209 „ Nowa fala „ w polonistyce szkolnej

/ Maria Sienko

// Polonistyka .- 2003 nr 4 s. 207- 211

Granice pojęcia „ metoda", umiejętności „ kluczowe „ a literacka „ swoistość „

2210 Jak działa reklama ? : scenariusz zajęć w szkole ponadgimnazjalnej

/ Kamilla Dudek

// Bibl. w Szk. .- 2003 nr 5 s. 9

Zajęcia przeprowadzono metodą kuli śnieżnej


2211 Jak robić dobre notatki

/ Ewa Nowak

// Cogito .- 2003 nr 13 s. 66- 67

Zawiera przykład notatki nielinearnej

2212 PowerPoint na lekcjach polskiego

/ Renata Kwiatkowska

// Eduk. i Dialog .- 2004 nr 2 s. 58-62
2213 Projektowanie i zastosowanie tekstów sterujących lekturą : (na przykładzie opowiadania Stefana Żeromskiego „Rozdziobią nas kruki,wrony...")

/ Alicja Rosa

// Nowa Polszcz. .- 2003 nr 5 s.11-19

Zindywidualizowane karty pracy nazwane ze względu na specyficzne właściwości tekstami sterującymi lekturą. Projektowanie tekstów sterujących lekturą. Przykład zastosowania tekstów sterujących lekturą - trzy zróżnicowane pod względem trudności karty pracy (A-B-C).

2214 Jak pracować w klasie piątej nad sceniczną adaptacją tekstu?

/ Justyna Jędrzejak

// Nowa Polszcz. .- 2003 nr 5 s.23-27

Propozycja pracy z tekstem Beaty Krupskiej „Bajka o rycerzu i królu"

2215 Poezja podwórka

/ Elżbieta Werbińska

// Polonistyka .- 2004 nr 2 s.34-36

Zajęcia z tekstem poetyckim w klasie III

2216 Wychowanie i nauczanie przez teatr : korelacja zajęć teatralnych z nauczaniem języka polskiego i planem wychowawczym

/ Ilona Lasota

// Nowa Polszcz. .- 2004 nr 1 s. 3-6
2217 Czy koniec nauczania komunikacyjnego?

/ Kordian Bakuła

// Nowa Polszcz. .- 2004 nr 2 s.26-32

Jak rozumiane było nauczanie komunikacyjne w Anglii. Jak w Polsce dokonujemy adaptacji nauczania komunikacyjnego

2218 Czy test jest dobry na wszystko : czyli o różnych sposobach wykorzystania testów w pracy z szóstoklasistami

/ Krystyna Mak-Wróbel

// Jęz.Pol. w Szk. .- 2004/2005 nr 1 s.62-81

Propozycje testów

2219 Ortografia inaczej, czyli pomysły na konkurs ortograficzny

/ Anna Kamińska

// Jęz.Pol. w Szk. .- 2004/2005 nr 1 s.34-47

Zawiera: 1.Kto pierwszy... ten najlepszy - czyli ortograficzny wyścig w klasie VI oraz 2.Ortograficzna „Bitwa morska" w klasie V

2220 Syntezy - inaczej : (propozycje metodyczne)

/ Joanna Dębowska-Kępczyk

// Jęz.Pol. w Lic. .- 2004/2005 nr 1 s.36-43

Różne sposoby podsumowania wiedzy o epokach literackich

2221 Bardziej szczegółowo,wnikliwie i nowocześnie..., czyli o czytaniu Miłosza w Internecie

/ Wioletta Poturała

// Jęz.Pol. w Lic. .- 2004/2005 nr 1 s.70-76

Propozycja lekcji

2222 Sarmatyzm w Internecie

/ Beata Góra

// Jęz.Pol. w Lic. .- 2004/2005 nr 1 s.77-81

Propozycja metodyczna zajęć podsumowujących lekcję o sarmatyzmie

2223 Metody i techniki pracy z uczniem dyslektycznym na lekcji języka polskiego

/ Katarzyna Kamińska-Holc

// Nowa Polszcz. .- 2004 nr 5 s.26-30
2224 Metody kształcenia sprawności językowej (1)

/ Anna Dyduchowa

// Nowa Polszcz. .- 2004 nr 5 s.31-43

Przedruk fragmentu z książki

2225 Projekt oceniany przez Internet

/ Klemens Stróżyński

// Polonistyka .- 2005 nr 2 s.47-51

Projekt edukacyjny „Czytelnicza baza danych"

2226 O edukacji filmowej w liceum trzyletnim

/ Bogdan Bernacki, Ewa Wyszyńska

// Polonistyka .- 2005 nr 2 s.55-57
2227 Czy to bajka, czy nie bajka... : jak rozmawiać z dziećmi o krasnoludkach i sierotce Marysi?

/ Bożena Olszewska

// Naucz. i Szk. .- 2004 nr 3/4 s.221-228

Propozycja zestawu zadań do lektury

2228 Metody pracy nad ortografią na lekcjach języka polskiego

/ Julita Horosz

// Wszystko dla Szk. .- 2005 nr 5 s.13-15
2229 Test sprawdzający umiejętności ucznia klasy V w zakresie rozumienia tekstu i sprawności językowej

/ Jadwiga Chrabańska

// Jęz. Pol. w Szk. .- 2005/2006 nr 1 s. 69-76
2230 Uczyć - poruszyć - zaciekawić, czyli o polonistycznych potyczkach Stanisława Bortnowskiego

/ Maria Kwiatkowska-Ratajczak

// Polonistyka .- 2005 nr 7 s. 50-55

6 maja 2005 r. w sali M. Bobrzańskiego w gmachu Collegium Maius Uniwersytetu Jagiellońskiego swoje 70. urodziny obchodził Doktor Stanisław Bortnowski.

2231 Przyjemności pragnę nie gęby

/ Agnieszka Tomasik

// Polonistyka .- 2005 nr 7 s. 56-58

Czego powinno się nauczyć w szkole? Przyjemności czytania, pragnienia i potrzeby w dorosłym życiu rozwoju intelektualnego, tęsknoty do uczestnictwa w kulturze - do czytania, do teatru, do kina, śledzenia życia artystycznego swojego miasta i kraju.

2232 Nie tylko o „Weselu" : konkurs dotyczący życia i twórczości Stanisława Wyspiańskiego

/ Beata Biernasiak, Katarzyna Rogowska

// Bibl. w Szk. .- 2005 ne 10 s. 12-13
2233 Wielki duński czarownik : program edukacyjny metodą projektu dla szkoły podstawowej

/ Ałła Bojarczyk, Joanna Barbara Słowicka, Ewa Zalewska

// Wszystko dla Szk. .- 2005 nr 11 s.10-11
2234 Polscy laureaci Literackiej Nagrody Nobla : projekt edukacyjny

/ Irena Zalewska

// Por. Bibl. .- 2005 nr 11 s. 36-39
2235 Nadążyć za światem współczesnym ucznia

/ Katarzyna Zopoth

// Nowa Polszcz. .- 2005 nr 3 s.10-14

Tematy: W kuchni pana Kleksa (klasa 4) oraz Są rzeczy cenniejsze niż złoto... (klasa 5)

2236 Metody kształcenia sprawności językowej (1)

/ Anna Dyduchowa

// Nowa Polszcz. .- 2005 nr 1 s.13-25

Zawiera: Metoda przekładu intersemiotycznego. Metoda okazjonalnych ćwiczeń sprawnościowych. Metoda praktyki pisarskiej

2237 O nauce tworzenia wypowiedzi pisemnych : na marginesie opracowania Anny Dyduchowej

/ Zofia Agnieszka Kłakówna

// Nowa Polszcz. .- 2005 nr 1 s.26-36

Zawiera: Metoda analizy i twórczego naśladowania wzorów - warianty i kombinacje. Metoda norm i instrukcji - warianty i kombinacje. Metoda przekład intersemiotycznego - warianty i kombinacje. Metoda praktyki pisarskiej

2238 Koło literacko - teatralne : propozycja programu dla gimnazjum

/ Wioletta Rafałowicz

// Bibl. w Szk. .- 2006 nr 2 s. 1-3
2239 Multimedialny język polski

/ Waldemar Howil

// Jęz. Pol. w Szk. .- 2005/2006 nr 4 s.83-87

Wykorzystanie internetu i komputera w pracy polonisty

2240 Społeczne i intelektualne aspekty przygotowania uczniów w młodszym wieku szkolnym do uczestnictwa w dyskusji

/ Zofia Okraj

// Naucz. Początk. Kształc. Zintegr. .- 2006 nr 4 s.12-19
2241 Multimedia w kształceniu polonistycznym

/ Katarzyna Kozłowska, Anna Kwiatkowska

// Por. Jęz. .- 2006 nr 2 s.80-87
2242 Nauczanie refleksyjne - domena współczesnej metodyki

// Jęz. Pol. w Szk. .- 2006 nr 2 s.7-14


2243 Ćwiczenia w cichym czytaniu na lekcjach języka polskiego

/ Zofia Pomirska

// Jęz. Pol. w Szk. .- 2006-2007 nr 2 s.23-28
2244 Polubić lekcje poezji

/ Joanna Domeradzka-Kowalkowska

// Eduk. i Dialog .- 2007 nr 1 s. 38-44
2245 Jak motywować uczniów na lekcjach języka polskiego? : od teorii do praktyki

/ Krzysztof Gierszal

// Jęz. Pol. w Gim. .- 2006/2007 nr 3 s.7-19

Motywacja i jej rodzaje. Propozycje cyklu lekcji pt."Poznawanie"

2246 Od przeżycia do poznania czyli „Romeo i Julia" inaczej

/ Olga Janicka

// Jęz. Pol. w Gim. .- 2006/2007 nr 3 s.20-26
2247 Polonista mówi językami

/ Katarzyna Szewczyk-Haake

// Polonistyka .- 2007 nr 3 s.50-51

Przekład literacki niemieckiego wiersza na lekcji języka polskiego

2248 Mnemotechniki w ortografii

/ Ewa Baranowska

// Życie Szk. .- 2007 nr 5 s. 21-23
2249 Uczymy mówić poprawnie

/ Małgorzata Hryniewicka

// Życie Szk. .- 2007 nr 5 s. 24-27
2250 Dawna kultura i nowe media

/ Maria Kwiatkowska-Ratajczak

// Polonistyka .- 2007 nr 6 s.54-57

Wykorzystanie nowych mediów . Program multimedialny „Przeszłość to dziś. Średniowiecze i renesans" adresowany do licealistów

2251 Jak i po co czytać z dziećmi „W pustyni i w puszczy" Henryka Sienkiewicza

/ Małgorzata Ibek-Mocniak

// Nowa Polszcz. .- 2007 nr 2 s.15-25
2252 Schemat poetycki

/ Irena Jurewicz

// Między Nami Polonistami .- 2006 nr 2 s. 34

Propozycja schematu analizy wiersza, który jest jednym ze sposobów pracy z tekstem poetyckim

2253 Pisanie ze słuchu : (ćwiczenia sprawdzające na koniec I semestru w klasie III)

/ Lucyna Belka-Sendłak

// Wszystko dla Szk. .- 2008 nr 1 s. 10

Zawiera: Tekst dyktanda, sposób oceny, arkusz ćwiczeń

2254 Szkolna polonistyka w erze cywilizacji medialnej

/ Anna Ślósarz

// Polonistyka .- 2008 nr 2 s. 30-35
2255 Jak pracować z uczniem dyslektycznym w szkole średniej

/ Danuta Rajewicz

// Polonistyka .- 2007 nr 9 s. 55-60

2256 Dekalog kultur i tradycji

/ Mariola Krzyworączka

// Polonistyka .- 2007 nr 7 s. 54-57

Propozycja interpretowania „Bogurodzicy" z perspektywy współczesności jako punkt wyjścia do kształtowania określonych postaw wśród młodzieży

2257 Kurtyny dla Teatru im. Juliusza Słowackiego

/ Ilona Lasota

// Nowa Polszcz. .- 2007 nr 4 s.24-30


2258 Europejskie memento

/ Krzysztof Koc

// Nowa Polszcz. .- 2007 nr 4 s.11-17

Propozycja cyklu lekcji dla klas licealnych kształtujacych europejską tożsamość z wykorzystaniem fragmentów „Szkiców piórkiem" A. Bobkowskiego, „Lekcji łaciny" Z. Herberta, „Będziemy pławić konie we krwi" R. Kapuscińskiego i „Jakbyś kamień jadła" W. Tochmana.

2259 Warto wyjść na scenę

/ Jakub Drewa

// Między Nami Polonistami .- 2006 nr 6 s. 10-11
2260 Metody nauczania służące wizualizacji w kształceniu literatury

/ Aneta Krasińska

// Jęz. Pol. w Szk. .- 2007/08 nr 4 s. 94-99
2261 Interakcyjna lektura

/ Jerzy Ablewicz

// Jęz. Pol. w Gim. .- 2003/2004 nr 4 s. 71-77
2262 Rola edukacji humanistycznej

/ Wiesława Tomczyk

// Wszystko dla Szk. .- 2009 nr 1 s. 7-8

Rola i odpowiedzialność nauczycieli języka polskiego za takie nauczanie i wychowanie młodzieży szkolnej, które zadecyduje o ich intelektualnym, estetyczny i moralnym wizerunku

2263 Lekcja gwary

/ Kamila Gendera

// Wszystko dla Szk. .- 2009 nr 4 s. 8-9

Dwie scenki napisane gwarą wielkopolską do wykorzystania na lekcji języka polskiego, kółka polonistycznego lub teatralnego w klasie IV ( w ramach ścieżki - edukacja regionalna

2264 „Afryka na wpół dzika" : wokół powieści „W pustyni i w puszczy" H. Sienkiewicza

/ Anna Kołodziej

// Jęz. Pol.w Szk .- 2008/2009 nr 4 s.76-83
2265 Jak pracować z historyjkami obrazkowymi?

/ Elżbieta Szefler

// Życie Szk. .- 2009 nr 8 s. 32-39
2266 Czy metody aktywizujące upowszechniły się w praktyce szkolnej? : raport z badań

/ Stanisław Bortnowski

// Jęz. Pol. w Gim. .- 2009/2010 nr 1 s.91-103

2267 Korelacja, integracja czy nauczanie kontekstowe?

/ Aleksandra Wachowiak

// Jęz. Pol. w Szk. .- 2009/2010 nr 1 s.5-19

Nauczanie kontekstowe na lekcjach języka polskiego

2268 Przygotowanie polonistów do edukacji medialnej

/ Danuta Rajewicz

// Jęz. Pol. w Szk. .- 2009/2010 nr 3 s.95-103


2269 Radość tworzenia

/ Krzystof Gierszal

// Jęz. Pol. w Gim. .- 2009/2010 nr 3 s.81-88

Kształcenie umiejętności myślenia twórczego u nauczycieli

2270 Krzyżówka w nauczaniu języków obcych

/ Ilona Stępień

// Jęz. Obce Szk. .- 2010 nr 1 s.103-106

Przykłady krzyżówek w nauczaniu języka angielskiego

2271 Uczyć „pod egzamin"? : tak, ale z tekstem

/ Krystyna Cembrzyńska

// Jęz. Pol. w Lic. .- 2009/2010 nr 4 s.78-91

Artykuł jest próbą zilustrowania pracy polonisty, który, oprócz własnej aktywności, musi uwzględniać cele ucznia

2272 Na planszy miasta : edukacyjny potencjał gier terenowych

/ Katarzyna Grubek

// Polonistyka .- 2010 nr 6 s.28-30

Gry oparte na motywach literackich

2273 „Tą większą połowę pomarańcza podaruję Wojciechowi Rakoczy..."

/ Izabela Pabjan

// Jęz. Pol. w Gim. .- 2009/2010 nr 4 s.18-25

Prowadzenie lekcji na temat poprawnej polszczyzny w pracowni komputerowej

2274 Wykorzystanie tekstów anglojęzycznych w nauce pisania po polsku

/ Paweł Siechowicz

// Jęz. Pol. w Gim. .- 2009/2010 nr 4 s.67-77

Metoda planowania organicznego

2275 Heureza metodą mądrych pytań

/ Sylwia Łukasik-Gębska

// Jęz. Pol. w Gim. .- 2009/2010 nr 4 s.95-102
2276 Poczytajmy razem : innowacja pedagogiczna

/ Irena Boczniewicz, Alicja Bucholc

// Bibl. w Szk. .- 2010 nr 6 s. 24-25

Cykl działań zachęcajacych uczniów do czytania, także innym na głos

2277 Celowość,stosowność,różnorodność

/ Małgorzata Rauch / Bogumiła Stec-Świderska

// Nowa Polszcz .- 2000 nr 3 s.3-7

Trzy warianty zajęć mających na celu aktywizację uczniów na lekcjach

2278 Wydawnictwo „Nasza Klasa"

/ Marek Warzecha

// Nowa Polszcz .- 2000 nr 3 s.12-13

Przykład pomysłu wydawania prac dzieci w postaci „książeczek-antologii" i przedstawienie szerszemu gronu odbiorców

2279 Egzamin z lekcji wykorzystującej kreatywne metody myślenia

/ Anna Marczuk

// Jęz. Pol. w Szk. Śred .- 2000/2001 nr 2 s.36-45

Zastosowanie metod aktywnych na lekcji języka polskiego

2280 Żydzi w literaturze i kulturze : propozycja metodyczna

/ Bożena Lysko

// Jęz. Pol. w Gim. .- 2006/2007 nr 3 s.62-71

Przykład lekcji przeprowadzonej metodą projektu

2281 O szansę na dydaktyczny sukces podczas lekcji języka polskiego w gimnazjum : współczesne wyzwania kompetentnych polonistów w gimnazjum

/ Anna Podemska-Kałuża

// Jęz. Pol. w Gim. .- 2009/2010 nr 4 s.78-88
2282 Metoda projektu na lekcjach języka polskiego w gimnazjum

/ Aleksandra Chomiuk

// Jęz. Pol. w Gim. .- 2003/2004 nr 1 s 21-28
2283 Jak osiągnąć cel?

/ Joanna Piasta-Siechowicz

// Jęz. Pol. w Szk. .- 2010/2011 nr 1 s.55-65

Propozycje metodyczne kształcenia wyobraźni

2284 O „twardej" i „miękkiej" metodzie kształcenia literackiego

/ Edward Kula

// Jęz. Pol. w Lic. .- 2010/2011 nr 1 s.52-61
2285 Czasopisma dziecięce w kształceniu wczesnoszkolnym

/ Iwona Konopnicka

. Opole , 2006

,- Rec. Tatiana Kłosińska

// Życie Szk. .- 2006 nr 10 s. 54-57
2286 Krytyczne czytanie w polonistycznej edukacji wczesnoszkolnej

/ Bydgoszcz ; 2003

. Maria Plenkiewicz

,- Rec. Maria Sobieszczyk

// Życie Szk. .- 2007 nr 5 s. 63-64
2287 Nauczanie ortografii

/ Jolanta Karbowniczek

// Życie Szk. .- 2008 nr 1 s. 5-11

Numer poświęcony nauczaniu ortografii w pierwszych klasach szkoły podstawowej

2288 Rok Języka Polskiego

/ Józef Porayski-Pomsta

// Wychow. w Przedszk. .- 2006 nr 11 s. 5-9

2289 Program edukacji regionalnej na lekcjach polskiego w gimnazjum : propozycje skorelowane z „To lubię"

/ Łucja Staniczkowa

// Nowa Polszcz .- 2000 nr 4 s.20-24

Zawiera plan szczegółowych rozwiązań

2290 Analiza i ocena wybranych programów nauczania języka polskiego w gimnazjum (ze szczególnym uwzględnieniem zagadnień z zakresu kształcenia językowego)

/ Agnieszka Mikołajczuk, Elżbieta Sękowska

// Por. Jęz .- 2000 nr 5 s.19-37

Zawiera: Wymagania stawiane programom nauczania. Ocena podstawy programowej dla gimnazjum w zakresie nauczania języka polskiego. Analiza i ocena wybranych programów nauczania języka polskiego w gimnazjum. Podsumowanie

2291 Propozycja indywidualnego planu pracy z języka polskiego w klasie I gimnazjum według programu :"Świat w słowach i obrazach"

/ Anna Krzyczkowska, Ewa Szpak

// Jęz. Pol. w Szk. – Gim .- 1999/2000 nr 1 s.50-57

Temat planu: „Uczę się ciebie, człowieku...Wiara jako motywacja działania; Postawy życiowe i wybory moralne

2292 Rozkład treści kształcenia języka polskiego w I klasie gimnazjum według programu „To lubię"

/ Iwona Brzostkiewicz

// Jęz. Pol. w Szk. – Gim .- 1999/2000 nr 1 s.58-61


2293 Recenzja programu nauczania języka polskiego w gimnazjum pt. „Czytam świat"

/ Grażyna Tomaszewska, Feliks Tomaszewski

// Jęz. Pol. w Szk. – Gim .- 1999/2000 nr 1 7-9
2294 Prezentacja programu „Świat w słowach i obrazach"

/ Mirosława Iwasiewicz

// Jęz. Pol. w Szk. – Gim .- 1999/2000 nr 1 s.10-12
2295 Po co czytać klasykę w gimnazjum?

/ Bożena Chrząstowska

// Polonistyka .- 2000 nr 8 s.457-462

Uwagi do programu nauczania języka polskiego w gimnazjum

2296 Propozycja bloków tematycznych dla klasy IV

/ Wanda Zielińska

// Jęz. Pol. w Szk .- 2000/2001 nr 3 s.29-44

Zawiera: Plan pracy do bloku tematycznego „Ziemia księga przeszłości. Plan pracy do bloku tematycznego „W kręgu tradycji. Plan pracy do bloku tematycznego „Ja i moja rodzina"

2297 Myślenie poszukujące

/ Eleonora Wesołowska

// Nowe w Szk .- 2001 nr 8 s.14-15

Program autorski realizowany w klasach o profilu humanistycznym

2298 Propozycja planu pracy do programu i podręczników „Ja i świat" : klasa V - II semestr

/ Anna Pasek, Lidia Pasich

// Insp. Polonist .- 2000 nr 19-20 s.14-32

2299 Wizja programu dla trzyletniego liceum

/ Anna Biernacka, Agnieszka Kania

// Polonistyka .- 2001 nr 2 s.93-98

Zawiera: Wizja ucznia kończącego trzyletnie liceum. Program na miarę XXI wieku - zarys. Istota programu. Konstrukcja programu sprzyjająca motywowaniu. obór treści nauczania. nauczyciel i uczeń w programie. Ocenianie. Możliwości, które stwarza program

2300 Ortografia w zreformowanej szkole

/ Roman Starz

// Jęz. Pol. w Gim. .- 2001/2002 2 s.35-46

Cz. 2

2301 Propozycja planu pracy do programu i podręczników „ Ja i świat „ : klasa VI - II semestr



/ Anna Pasek , Lidia Pasich

// Insp. Polonist. .- 2001 nr 23/24 s. 12-30


2302 Kto ? Co ? Na tropach rzeczowników

/ Henryka Kaczorowska

// Insp.Polonist. .- 2001 nr 23/24 s. 38-40

Cykl lekcji w klasie IV ( II semestr )-wg podr. „Ja i świat „

2303 Rzeczowniki zmieniają swoje formy

/ Henryka Kaczorowska

// Insp. Polonist. .- 2001 nr 23/24 s. 44-46
2304 Propozycja realizacji ścieżek edukacyjnych na lekcjach języka polskiego w klasie I

/ Joanna Sordyl

// Jęz. Pol. w Gim. .- 2001/2002 nr 2 s. 72-77
2305 Program ścieżki edukacja czytelnicza i medialna

/ Krystyna Prokesz

// Jęz.Pol.w Szk. .- 2001/2002 nr 3 s.16- 21

Propozycja metodyczna dla klas IV-VI

2306 Program ścieżki patriotycznej

/ Ewa Kamińska, Krystyna Kowalska

// Jęz.Pol.w Szk. .- 2001/2002 nr 4 s.60- 66

Ścieżka będzie realizowana na lekcjach języka polskiego w korelacji z historią. Propozycja do klasy IV dla dzieci z Głogowa

2307 Projektowanie edukacji regionalnej

/ Anna Zellma

// Eduk.i Dialog .- 2002 nr 6 s.3- 7

Zawiera wskazówki dot. tworzenia planu edukacji regionalnej

2308 Czy języka polskiego będziemy uczyć „po nowemu"?

/ Ewa Nowel

// Jęz.Pol.w Lic. .- 2002/2003 nr 1 s.17- 22

Wykorzystano dwie propozycje programu Język, literatura, kultura i Partner

2309 Program autorski klasy dziennikarskiej z zagadnieniami edukacji europejskiej dla klas I-III

/ Zofia Baniewska, Alina Płaziak-Janiszewska

// Wszystko dla Szk. .- 2002 nr 9 s. 22- 24

Nadrzędnym celem programu jest wychowanie obywatela Polski i Europy aktywnie uczestniczącego w przyszłym życiu społecznym i kulturalnym

2310 Od Czytam świat do Języka,literatury, kultury. Koncepcja kształcenia polonistycznego w gimnazjum i liceum

/ Alina Biała, Alicja Krawczyk

// Jęz.Pol. w Gim. .- 2002/2003 nr 1 s.17- 26

Koncepcje kształcenia, Język, literatura, kultura

2311 Plan pracy z programem i podręcznikami „To lubię"

/ Janusz Waligóra

// Nowa Polszcz. .- 2002 nr 4 s. 3- 12

Plan dot. I klasy liceum

2312 Język polski i religia w gimnazjum : propozycja korelacji

/ Elżbieta Cimaszkiewicz, Robert Mogiełka

// Nowa Polszcz. .- 2002 nr 4 s. 45- 51

Propozycja korelacji z perspektywy katechezy, z perspektywy edukacji polonistycznej

2313 Kilka uwag o programie i podręcznikach wydawnictwa ARKA

/ Bożena Ciesielska

// Jęz. Pol. w Szk. .- 2002/2003 nr 4 s. 104- 108

Ocena programu „Oglądam świat"

2314 Program nauczania elementów wiedzy dziennikarskiej w klasie humanistycznej z elementami dziennikarstwa w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 2 w Wałbrzychu

/ Elżbieta Sura

// Bibl. w Szk. .- 2003 nr 11 s. 1- 4
2315 Edukacja filmowa w technikum i liceum profilowanym : propozycja programu

/ Teresa Paskuda

// Bibl. w Szk. .- 2004 nr 10 s. 7-8

Program edukacji filmowej przeznaczony jest dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych, nauczycieli polonistów oraz wychowawców. Spełnia zadania edukacji filmowej określone w podstawie programowej języka polskiego i edukacji czytelniczej i medialnej jako zadania biblioteki szkolnej

2316 Twórczość budująca

/ Grażyna M. Dzierżanowska

// Eduk. i Dialog .- 2005 nr 4 s. 49-53

Twórczość literacka dziecka na lekcjach języka polskiego

2317 Tradycje świąt Bożego Narodzenia : projekt edukacyjny dla uczniów klasy V szkoły podstawowej

/ Joanna Jasińska, Agnieszka Piechnik

// Bibl. w Szk. .- 2006 nr 11 s. 11-12

Celem projektu jest przybliżenie uczniom tradycji świątecznych i rozbudzenie potrzeby ich kultywowania. Projekt wpisuje się w program klas młodszych i starszych, integrując treści kształcenia i wychowanie

2318 Kształcenie kulturowe w programach nauczania języka polskiego

/ Aleksandra Wachowiak

// Jęz. Pol. w Szk. .- 2005/2006 nr 3 s.11-33
2319 Integracja programu języka polskiego

/ Anna Guzy, Marlena Wojciechowska

// Eduk. i Dialog .- 2006 nr 5 s. 26-30

2320 Program koła humanistycznego dla uczniów gimnazjum

/ Janina Ziętek

// Meritum .- 2006 nr 1 s. 32-36


2321 Bierzemy byka za rogi czyli interpunkcja i ortografia co do głowy trafia : (własny program nauczania ortografii i interpunkcji)

/ Julia Miśkowicz

// Wszystko dla Szk. .- 2006 nr 12 s.17-18
2322 Przykładowy roczny plan pracy w klasie piątej w oparciu o podręczniki „Nowe To lubię!" i „Nowa Sztuka pisania"

/ Krzysztof Wiatr

// Nowa Polszcz. .- 2007 nr 3 s.22-30
2323 Czytanie studyjne : program uzupełniający z języka polskiego dla klasy humanistycznej liceum ogólnokształcącego (innowacja pedagogiczna)

/ Jolanta Malczewska

// Naucz.i Szk. .- 2008 nr 1-2 s. 207-225
2324 Uczyła żyć Polską : turniej literacko-czytelniczy poświęcony twórczości Marii Konopnickiej szk. podst. i gimnazjum

// Wychowawca .- 2009 nr 7-8 s. 32-33


2325 Jaśnie Pani Książka : program edukacyjny

/ Anna Grudzień, Elżbieta Pietryka

// Bibl. w Szk. .- 2009 nr 9 s. 12-13

Program przeznaczony dla uczniów klasy IV szkoły podstawowej. Powstał z myślą o klasie, która miała słabe wyniki czytelnictwa i niską średnią dydaktyczną. Dzięki zrealizowanym zadaniom uczniowie polubili czytanie i poprawili oceny

2326 Tak zwana „edukacja polonistyczna" według tak zwanej „podstawy programowej"

/ Piotr Kołodziej

// Polonistyka .- 2010 nr 2 s.13-20
2327 Podstawa programowa języka polskiego z roku 2009 albo pitaval lubelski

/ Kordian Bakuła

// Polonistyka .- 2010 nr 2 s.21-25
2328 Zmierzyć się z autonomią

/ Wioletta Poturała

// Jęz. Pol. w Gim. .- 2009/2010 nr 4 s.90-94

Porównanie starej i nowej podstawy z języka polskiego wgimnazjum

2329 Mały literat : program podstaw twórczego pisania

/ Irena Iwanicka

// Bibl. w Szk. .- 2010 nr 6 s. 15-17
2330 Uwagi o nauce o języku w podstawie programowej z 2009 r.

/ Kordian Bakuła

// Por. Jęz. .- 2010 nr 5 s.79-84
2331 Przykładowy roczny plan pracy w klasie czwartej w oparciu o podręczniki „Nowe To lubię!" i „Nowa sztuka pisania"

/ Krzysztof Wiatr

// Nowa Polszcz. .- 2006 nr 3 s.25-32

Ukazanie jednej z wielu możliwości dobierania materiału i łączenia go w cykle


2332 Święto książki dla dzieci : projekt edukacyjny dla klas III-IV

/ Agnieszka Piechnik, Joanna Jasińska

// Bibl. w Szk. .- 2005 nr 5 s. 10-11


2333 Czy mówimy dobrze po polsku? : projekt na rzecz podniesienia kultury języka dla uczniów klas IV i VI szkoły podstawowej

/ Joanna Jasińska, Agnieszka Piechnik

// Bibl. w Szk. .- 2007 nr 5 s. 14-15
2334 Od gramatyki opisowej do gramatyki komunikacyjnej : edukacja lingwistyczna a podstawa programowa

/ Krzysztof Koc

// Polonistyka .- 2009 nr 4 s.26-31
2335 W rajskich i tajemniczych ogrodach

/ Anna Kołodziej

// Jęz. Pol. w Szk. .- 2009/2010 nr 1 s.67-71

Kilka pomysłów na integrację nauczycieli różnych przedmiotów do wzbogacenia własnych zajęć dydaktycznych na przykład wykorzystując powieść F.H.Burnett „Tajemniczy ogród"

2336 Troja : projekt edukacyjny

/ Teresa Kosyra-Cieślak

// Jęz. Pol. w Gim. .- 2007/2008 nr 1 s.47-55

2337 Baśnie jako wstęp do epiki : projekt edukacyjny

/ Mirosława Iwasiewicz

// Jęz. Pol. w Szk. .- 2007/2008 nr 1 s.51-75

Projekt edukacyjny z języka polskiego dla klasy IV szkoły podstawowej

2338 Aspekty integracji w nauczaniu języka polskiego

/ Wiesława Wantuch

. Kraków , 2005

,- Rec. Ewa Jaszczak

// Polonistyka .- 2006 ne 2 s. 53-55


2339 Edukacja polonistyczna w zreformowanym liceum

/ Jerzy Waligóra

// Nowa Polszcz. .- 2003 nr 3 s. 51- 59

Jest to zaproszenie do dyskusji po roku doświadczeń

2340 Intelektualne podstawy edukacji polonistycznej w liceum

/ Bożena Chrząstowska

// Nowa Polszcz. .- 2003 nr 4 s. 42-47

Dyskusja po roku pracy w zreformowanym liceum

2341 Jak utwór projektuje zadania dla ucznia? : na przykładzie trzech liryków o radości

/ Grażyna Wiśniewska

// Jęz. Pol. w Szk. .- 2008/2009 nr 1 s. 66-80
2342 Związek Strażników Narodowej Tradycji, albo jak dbać o przekaz miedzypokoleniowy

/ Małgorzata Ibek-Mocniak

// Nowa Polszcz. .- 2006 nr 4 s.3-9

2343 Słowo, które otwiera na świat

/ Barbara Maria Płodzień

// Nowa Polszcz. .- 2006 nr 4 s.10-17


2344 Z szafy do Szafonii, czyli o niestrasznej wielkiej metaforze

/ Krzysztof Wiatr

// Nowa Polszcz. .- 2006 nr 4 s. 18-27
2345 O odmianie i pisowni imion i nazwisk

/ Joanna Senderska

// Jęz.Pol.w Gim. .- 2001/2002 nr 4 s.9-15

Na s.68-72 znajduje się konspekt dot.pisowni i odmiany nazwisk

2346 Polska wielojęzyczność

/ Stanisław Gajda

// Polonistyka .- 2002 nr 5 s.261-266

Wieloznaczność językowa, język ogólny, język literacki, żargony, dialekty i regiolekty

2347 Jednostka uwikłana w wielość języków

/ Tadeusz Zgółka

// Polonistyka .- 2002 nr 5 s.266- 271

Idiolekt,

2348 O potrzebie rozwijania teorii kształcenia polonistycznego

/ Zenon Uryga

// Polonistyka .- 2005 nr 2 s.13-20
2349 Propozycja testu z języka polskiego dla klasy IV

/ Mirosława Morkisz

// Wszystko dla Szk. .- 2004 nr 6 s.11-12
2350 Udręki szkolnych polonistów

/ Chrząstowska Bożena ; B

// Polonistyka .- 2008 nr 1 s. 21-26
2351 e-język na lekcjach języka polskiego

/ Danuta Rajewicz

// Polonistyka .- 2008 nr 6 s. 29-33
2352 Blog- nowe narzędzie pracy nauczyciela i ucznia

/ Marcin Matuzik

// Nowa Polszcz. .- 2008 nr 1 s. 33-35
2353 Za pośrednictwem literatury...

/ Paweł Sporek

// Nowa Polszcz. .- 2008 nr 2 s. 16-17

Numer zawiera kilka artykułów na temat „Czytać, by zrozumieć siebie..."

2354 W roku Słowackiego-Kordian jako lektura szkolna

/ Edyta Bukowska

// Jęz. Pol. w Lic. .- 2009 nr 2 s. 7-19
2355 Wyprawa do Krakowa projekt międzyprzedmiotowy w klasie V

/ Elżbieta Krajewska

// Jęz. Pol. w Szk. .- 2008/2009 nr 1 s.53-65
2356 „Droga stąd do morza" : kilka kroków z poezją Wojciecha Bonowicza

/ Anna Pytlewska


ZBIORY MULTIMEDIALNE

1 CD 254 ; 1 dysk optyczny CD-ROM

Gąsior Anna

Mróz Marta

Ballada „Romantyczność" A. Mickiewicza : manifest i program młodych romantyków . [Dokument elektroniczny] / Anna Gąsior / Marta Mróz

Tarnów : nagranie własne , 2003

1 dysk optyczny CD-ROM : dźw., kolor ; 12 cm

pol


Materiał dydaktyczny do wykorzystania na lekcjach języka polskiego.

Konspekt lekcji.



WYMAG‗SYST PC , . , . , . , napęd CD-ROM

Język polski - nauczanie dokument elektroniczny

Mickiewicz Adam (1798-1855) - „Ballady i romanse" dokument elektroniczny
2 CD 698 ; 1 płyta CD

Ślósarz, Anna

Media w służbie polonisty . [Dokument elektroniczny]

Kraków : Wydawnictwo Naukowe AP , 2008

1 płyta (CD) : kolor ; 12 cm + Ślósarz Anna: Media w służbie polonisty. Kraków: Wydaw. Naukowe AP, 2008. Sygn. 97 705

Multimedia interakcyjne

Zawiera 15 prezentacji w programie Power Point przeznaczonych są do wspomagania pracy dydaktycznej nauczyciela języka polskiego, które mogą pomóc w ukierunkowaniu, podsumowaniu lub powtórzeniu zagadnień. Tytuły prezentacji: Analiza interpretacja, Antyk, Barok, Dwudziestolecie międzywojenne, Młoda Polska, Nauka o języku, Oświecenie, Poetyka, Pozytywizm, Renesans, Romantyzm, Sposoby bogacenia słownictwa, Średniowiecze, Wojna i okupacja, Współczesność

Język polski - nauczanie - materiały pomocnicze dokument elektroniczny


3 CD 708 ; 1 płyta CD

Harasimik, Agnieszka

Język jako tworzywo twórczości . [Dokument elektroniczny]

Warszawa : Wydaw. Fraszka Edukacyjna , 2007

1 płayta CD : kolor ; 12 cm + Harasimik A.: Język jako tworzywo twórczości. 84 s.; 27 cm - Sygn. 97 931

Zbiór zadań wspomagajacych proces rozwijania zdolności polonistycznych uczniów szkoly podstawowej i gimnazjum z wykorzystaniem technologii informacyjnej



Język polski - nauczanie - metody aktywizujące dokument elektroniczny
: Zestawienia bibliograficzne
Zestawienia bibliograficzne -> Sygn: w 95 921 adhd
Zestawienia bibliograficzne -> Narkomania ksiąŻki adamczyk grzegorz, jeżowski marek, smyczek leon
Zestawienia bibliograficzne -> Komiksy (Zestawienie bibliograficzne w wyborze) Książki
Zestawienia bibliograficzne -> Mniejszości narodowe ksiąŻki bereś Witold, burnetko krzysztof
Zestawienia bibliograficzne -> Fizyka – nauczanie ksiąŻki blinowski jan, zielicz włodzimierz
Zestawienia bibliograficzne -> Historia – nauczanie ksiąŻki a to historia
Zestawienia bibliograficzne -> Wychowanie komunikacyjne ksiąŻki bogacka- osińska bogumiła, Łazuchiewicz danuta
Zestawienia bibliograficzne -> Chemia – dydaktyka ksiąŻki borowska bernadeta, panfil violetta
Zestawienia bibliograficzne -> Adopcja (zestawienie bibliograficzne artykułów z czasopism 1996-2007)
Zestawienia bibliograficzne -> Psychoterapia ksiąŻki aleksandrowicz jerzy

Pobieranie 2.29 Mb.

1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   20




©absta.pl 2020
wyślij wiadomość

    Strona główna