Krzysztof m pow zamojski, woj lubelskie tel. Konspekt lekcji informatyki w klasie VI szkoły Podstawowej

Krzysztof M

pow. zamojski, woj. lubelskie

tel.

Konspekt lekcji informatyki w klasie VI Szkoły Podstawowej

Temat: Łączenie dokumentów – korespondencja seryjna. Czas: 45 min

Uczeń umie:

• 
  zapisywać dokumenty we wskazanym miejscu,
  
• 
  poruszać się po komórkach arkusza,
  

• 
  wskazać zakres komórek,
  
• 
  projektować i formatować tabelę w arkuszu,
  
• 
  podstawowe własności arkusza,
  
• 
  zastosować funkcje standardowe,
  
• 
  formatować komórki arkusza,
  
• 
  drukować wskazane dane arkusza.
  

1. 
   uczeń - wie, zapamięta
   

• 
  co to jest seria danych?
  
• 
  zasady wprowadzania i zmiany danych w komórkach,
  

• 
  zasady tworzenia dokumentów tekstowych,
  

2. 
   uczeń rozumie
   

• 
  cel tworzenia dokumentów,
  
• 
  rozróżni arkusz kalkulacyjny od edytora tekstowego,,
  

3. 
   uczeń – stosuje w sytuacjach typowych
   

• 
  wskazuje serię danych,
  
• 
  utworzy tabele w arkuszu,
  
• 
  utworzy prawidłowo tekst w edytorze tekstowym,
  
• 
  utworzy listy i dokumenty wysyłkowe,
  

4. 
   uczeń – stosuje w sytuacjach problemowych
   

• 
  użyje kreatora korespondencji seryjnej,
  
• 
  dostosuje typ dokumentu,
  
• 
  wstawi do edytora inny dokument.
  

Uczeń:

• 
  uświadomi sobie użyteczność edytora tekstowego kalkulacyjnego arkusza kalkulacyjnego w opracowywaniu dokumentów,
  
• 
  rozumie potrzebę nabycia umiejętności korzystania z różnych źródeł informacji,
  
• 
  uświadomi sobie potrzebę ochrony praw autorskich dokumentów i programów komputerowych,
  

1. 
   Wprowadzenie. Czynności organizacyjne: sprawdzenie listy obecności, podanie i zapisanie tematu lekcji.
   
2. 
   Przypomnienie wiadomości z poprzedniej lekcji: (Podać zasady formatowania komórek w arkuszu. Jak zmienić szerokość kolumn w wysokość wierszy?)
   
3. 
   Zapoznanie z tematem lekcji. Łączenie dokumentów – korespondencja seryjna.
   
4. 
   Oglądanie 1 filmu przygotowanego przez nauczyciela. „Arkusz”. [Nauczyciel w tym czasie komentuje film].
   
5. 
   Uruchomienie arkusza kalkulacyjnego.
   
6. 
   Praca z nowym dokumentem. Ćwiczenie 1 Tworzenie listy adresów w arkuszu kalkulacyjnym.
   
7. 
   Zapisanie dokumentu na Pulpicie pod nazwą Zeszyt1.
   
8. 
   Oglądanie 2 filmu przygotowanego przez nauczyciela. „Listser” [Nauczyciel w tym czasie komentuje film].
   
9. 
   Uczniowie uruchamiają edytor tekstowy „Word” i przystępują do tworzenia korespondencji seryjnej. W tym celu:
   

- Klikają na Narzędzia | Listy i dokumenty wysyłkowe | Kreator korespondencji seryjnej … |

- Po wybraniu typu dokumentu „Listy” Klikają na krok  Następny: Dokument początkowy

 Następny: Wybierz adresatów |

- Klikają Przeglądaj … w oknie Wybieranie źródła danych z Pulpitu otwierają plik „zeszyt1”

- z okna Wybieranie tabeli wybierają „Arkusz1$”

- z okna Adresaci korespondencji seryjnej wybierają Zaznacz wszystko i klikają OK

- klikają Więcej elementów … i z tabeli wstawiają pola korespondencji seryjnej.

- wstawiają pasek narządzi korespondencji seryjnej.

- na pasku klikają na przycisk <> - pola korespondencji seryjnej zamieniają się na adresy

- uczniowie klikają na ◄► adresy się zmieniają

- poniżej piszą tekst „Uprzejmie zawiadamiamy, że spotkanie odbędzie się dnia 23.01.2004 r. o godzinie 14⁰⁰ Zapraszamy”.

- uczniowie zauważają, że klikając na ◄►i  mogą wykorzystać ten sam tekst wiele razy.

10. 
    Zapisywanie dokumentu edytora na Pulpicie.
    
11. 
    Podsumowanie.
    

Alojzy Drozdowski „Elementy Informatyki”. Podręcznik dla szkół podstawowych i jednorocznego kursu informatyki w szkołach ponadpodstawowych.