Statut szkoły podstawowej im. Mikołaja kopernika w dobrzycy


Wymagania w dziale programowym pisanie klasa VI (elementy podkreślone są wymagane na półrocze I)



Pobieranie 3.04 Mb.
Strona7/28
Data07.05.2016
Rozmiar3.04 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   28

Wymagania w dziale programowym pisanie klasa VI (elementy podkreślone są wymagane na półrocze I):





  1. dopuszczający otrzymuje uczeń, który:

    1. zna zasady budowy danej formy wypowiedzi pisemnej (form obowiązujących w kl. IV, V + list oficjalny, charakterystyka, streszczenie, opis sytuacji, opis reprodukcji, opis przeżycia),

    2. zna zasady redagowania form obowiązujących w kl. IV, V +podanie, reklama,

    3. przy pomocy nauczyciela odwzorowuje;

  2. dostateczny otrzymuje uczeń, który:

    1. redaguje formy wypowiedzi pisemnej (obowiązujące w klasie IV, V i VI )wg schematu;

  3. dobry otrzymuje uczeń, który:

    1. redaguje samodzielnie daną formę wypowiedzi, zachowując zasady jej budowy;

  4. bardzo dobry otrzymuje uczeń, który:

poprawnie redaguje daną formę wypowiedzi, zachowując wszystkie jej elementy.
      1. Wymagania w dziale programowym czytanie klasa VI:


  1. dopuszczający otrzymuje uczeń, który:

a) czyta tekst unikając przejęzyczeń i przekręceń wyrazów (dop. 2 pomyłki)

  1. dostateczny otrzymuje uczeń, który:

  1. czyta tekst unikając przejęzyczeń i przekręceń wyrazów
    (dop. 1 pomyłka),

  2. przestrzega znaki przestankowe,

  3. czyta w odpowiednim tempie;

    1. dobry otrzymuje uczeń, który:

  1. czyta poprawnie tekst,

  2. przestrzega znaki przestankowe,

  3. czyta w odpowiednim tempie,

  4. odpowiednio moduluje głosem;

  1. bardzo dobry otrzymuje uczeń, który:

    1. czyta poprawnie tekst z odpowiednią modulacją, właściwym akcentem
      i w odpowiednim tempie,

    2. przestrzega znaki przestankowe.

      1. Wymagania w dziale programowym czytanie ze zrozumieniem klasa VI:

  1. dopuszczający otrzymuje uczeń, który:

        1. wyszukuje potrzebne informacje we wskazanym tekście,

  1. dostateczny otrzymuje uczeń, który:

        1. wyszukuje potrzebne informacje we wskazanym tekście,

        2. rozumie informacje typu: kto? co? gdzie? kiedy? jak?,

        3. wyodrębnia postacie główne i drugoplanowe,

        4. odróżnia wydarzenia istotne od nieistotnych,

        5. rozumie dosłowny sens przeczytanego tekstu;

  1. dobry otrzymuje uczeń, który:

          1. wyszukuje potrzebne informacje we wskazanym tekście,

          2. rozumie informacje typu: kto? co? gdzie? kiedy? jak?,

          3. wyodrębnia postacie główne i drugoplanowe,

          4. odróżnia wydarzenia istotne od nieistotnych,

          5. rozumie dosłowny sens przeczytanego tekstu,

          6. rozumie związek przyczynowo – skutkowy,

          7. rozumie słowa i związki frazeologiczne,

          8. wybiera najważniejsze zdanie, zawierające myśl przewodnią,

          9. wnioskuje i ocenia;




  1. bardzo dobry otrzymuje uczeń, który:

        1. wyszukuje potrzebne informacje we wskazanym tekście,

        2. rozumie informacje typu: kto? co? gdzie? kiedy? jak?,

        3. wyodrębnia postacie główne i drugoplanowe,

        4. odróżnia wydarzenia istotne od nieistotnych,

        5. rozumie dosłowny sens przeczytanego tekstu,

        6. rozumie związek przyczynowo – skutkowy,

        7. rozumie słowa i związki frazeologiczne,

        8. wybiera najważniejsze zdanie, zawierające myśl przewodnią,

        9. wybiera uogólnienie będące myślą przewodnią tekstu,

        10. wnioskuje, ocenia, rozumie wartości.




      1. Wymagania w dziale programowym mówienie klasa VI:

  1. dopuszczający otrzymuje uczeń, który:

    1. mówi na temat,

    2. zachowuje poprawny szyk wyrazów,

    3. popełnia nieliczne błędy językowe (dop. 2 błędy językowe),

    4. stara się używać zdań złożonych,

    5. stara się unikać powtórzeń,

    6. mówi głośno, wyraźnie, stara się nawiązać kontakt z odbiorcą;

  2. dostateczny otrzymuje uczeń, który:

    1. mówi na temat, wyczerpująco,

    2. różnicuje składnię,

    3. unika błędów językowych (dop. 1 błąd językowy),

    4. unika powtórzeń,

    5. mówi głośno, wyraźnie, nawiązuje kontakt z odbiorcą;

  3. dobry otrzymuje uczeń, który:

    1. mówi na temat, wyczerpująco,

    2. buduje zdania poprawne pod względem składniowym i językowym,

    3. mówi płynnie, ciekawie, dobierając zróżnicowane słownictwo stosowne do tematu,

    4. mówi głośno, wyraźnie, z odpowiednią intonacją, barwą głosu,
      we właściwym tempie;

  4. bardzo dobry otrzymuje uczeń, który:

    1. swobodnie posługuje się różnymi formami wypowiedzi,

    2. mówi na temat, wyczerpująco,

    3. buduje zdania poprawne pod względem składniowym i językowym,

    4. mówi płynnie, ciekawie, dobierając zróżnicowane słownictwo stosowne do tematu,

    5. świadomie rozwija swe umiejętności językowe,

    6. mówi głośno, wyraźnie, z odpowiednią intonacją, barwą głosu,
      we właściwym tempie.




      1. Wymagania w dziale programowym słuchanie klasa VI:

  1. dopuszczający otrzymuje uczeń, który:

    1. słucha z uwagą;

  1. dostateczny otrzymuje uczeń, który:

    1. zabiera głos na dany temat;

  1. dobry otrzymuje uczeń, który:

a) wypowiada własne zdanie;

  1. bardzo dobry otrzymuje uczeń, który:

a) wypowiada swoje zdanie, uzasadniając je, odwołuje się do swoich doświadczeń.



1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   28


©absta.pl 2019
wyślij wiadomość

    Strona główna